خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Subverting Resistance to Social Justice and Diversity Education: Constructive Approaches with Undergraduate Students

توضیحاتی در مورد کتاب

این کتاب فشرده با استفاده از تئوری و تحقیقات روان‌شناختی برای توانمندسازی اساتید دانشگاه برای تسهیل مشارکت دانشجویان و پرداختن به مقاومت دانشجویان در برابر تنوع و آموزش عدالت اجتماعی به‌طور مؤثرتر ساخته شده است.
تنوع و عدالت اجتماعی تدریس اساتید دانشگاه به طور سنتی با اشکال مختلف مقاومت دانشجویی مواجه بوده است. گرایش‌های فرهنگی اخیر مخالفت‌های سیاسی با تدریس نظریه نژاد انتقادی و سایر اشکال افزایش قطبی‌سازی و قربانی شدن با کاهش سطح تحمل اجتماعی، چالش‌ها را در ارتقای مشارکت دانشجویان در آموزش تنوع و عدالت اجتماعی در دانشگاه‌ها و کالج‌ها تشدید کرده است.
بر خلاف مدل‌های سنتی که تمایل به مقابله با سوگیری‌های دانش‌آموزی دارند، مدل جدید حرکت به سوی عدالت اجتماعی (MTSJ)، مدل توسعه مشارکت رابطه‌ای (RPDM) و مدل‌های نظری فرآیندی به دنبال ایجاد نقاط قوت و علایق از قبل موجود هستند. ارزش‌ها و آمادگی رشدی دانش‌آموزانی که در غیر این صورت ممکن است با یادگیری در مورد زمینه‌ها، زندگی و مشکلات افراد حاشیه‌نشین که در تقاطع‌های مختلف جنسیتی، نژادی، قومیتی، منشأ ملی، وضعیت مهاجرت، گرایش جنسی، هویت جنسیتی و توانایی زندگی می‌کنند مخالف باشند. وضعیت ناتوانی. بر توسعه مهارت‌های حرفه‌ای و زندگی مانند خرد و شایستگی بین فرهنگی تأکید می‌شود که انگیزه‌هایی را فراهم می‌کند و موانع یادگیری در مورد عدالت و تنوع اجتماعی را برطرف می‌کند. رویکردهای یادگیری مبتنی بر پروژه مبتنی بر یک چارچوب توسعه‌ای برای تقویت شکوفایی و رفاه دانش‌آموزان متنوع، شرکای مشارکتی در جامعه، و افراد متنوعی که توسط شرکای جامعه خدمت می‌کنند، مورد تأکید قرار می‌گیرد. نقش ارزیابی تجربی، بازخورد، و اصلاح برنامه در طول زمان نیز در مدل‌ها مشخص شده است.
مقاومت در برابر عدالت اجتماعی و آموزش تنوع: رویکردهای سازنده با دانشجویان مقطع کارشناسی یک منبع ضروری و به موقع برای مدرسان دانشگاه و کالج است که دوره‌هایی را تدریس می‌کنند یا بخش‌های قابل‌توجهی از کلاسی دارند که شامل آموزش در مورد عدالت اجتماعی، تنوع، و مسائل متقابل است، مانند روان‌شناسی میان فرهنگی، چند فرهنگی. روانشناسی، مددکاری اجتماعی، جامعه شناسی، ارتباطات بین فرهنگی، و مشاوره یا تمرین بالینی با افراد یا خانواده ها از مکان های اجتماعی مختلف. مقامات دانشگاهی تنوع، ارائه دهندگان توسعه دانشکده و سایر مدیرانی که علاقه مند به توانمندسازی اعضای هیئت علمی دانشگاه برای افزایش مشارکت دانشجویان در عدالت اجتماعی و آموزش تنوع هستند نیز این کتاب را مرجع مفیدی می دانند.