خرید و دانلود نسخه کامل کتاب ¿Qué explica la evolución del rendimiento académico universitario? Un estudio de caso en la Universidad del Pacífico

توضیحاتی در مورد کتاب

این کار با استفاده از یک مدل «داده‌های پانل» برای مورد دانشجویان دانشگاه دل پاسیفیکو که در سال 2006 وارد شده‌اند، به دنبال این است که مشخص کند آیا عملکرد مدرسه و ویژگی‌های تحصیلی مدرسه مبدأ، عملکرد در دانشگاه را فراتر از اولین توضیح می‌دهد یا خیر. سال تحصیلی غیر دانشگاهی علاوه بر این، عوامل دیگری نیز شناسایی می‌شوند که عملکرد مذکور را توضیح می‌دهند.
نتایج نشان می‌دهد که عملکرد تحصیلی در مدرسه یکی از عناصر اصلیr توضیح دهنده عملکرد بعدی در طول حرفه دانشگاهی است. به طور مشخص، هر دو نمرات نگرفته در ریاضی و زبان، مهم‌ترین عامل در تبیین عملکرد دانش‌آموز در دوران دانشگاه هستند و برخلاف تصور، تاثیر آن‌ها با پیشرفت نمرات کاهش نمی‌یابد. چرخه ها به همین ترتیب، ویژگی‌های تحصیلی مدرسه تأثیر مثبتی بر عملکرد دانشگاه دارد، که در طول زمان ادامه می‌یابد، مانند استعداد عددی و مشارکت. از سوی دیگر، وضعیت تأهل والدین و خارج بودن از داخل کشور دو ویژگی اجتماعی- خانوادگی است که بر عملکرد تحصیلی تأثیر منفی می گذارد. در نهایت، سن ورود به دانشگاه عامل مهمی برای توضیح عملکرد تحصیلی دوره‌های اول است، زیرا تاثیر آن در دوره‌های پیشرفته‌تر کاهش می‌یابد.
این مطالعه با توصیه نیاز به بررسی سیستم های پذیرش دانشگاه مطابق با عوامل تعیین کننده عملکرد شناسایی شده. به همین ترتیب، اهمیت تقویت سیستم نظارتی را برای دانشجویانی که برخی از ویژگی‌هایی را نشان می‌دهند که علیه عملکرد مناسب در دانشگاه توطئه می‌کنند، مانند مهاجر بودن، داشتن موقعیت اجتماعی، خانواده ناپایدار، برجسته می‌کند.
و/یا داشتن عملکرد تحصیلی ضعیف.