اگه کتاب خاصی میخواید کلیک کنید >
خرید و دانلود نسخه کامل کتاب La escuela rural: Modalidades y prioridades de intervención
قیمت اصلی 131,000 تومان بود.56,000 تومانقیمت فعلی 56,000 تومان است.
خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Hacia la construcción de un proceso educativo intercultural: elementos para el debate
قیمت اصلی 181,000 تومان بود.106,000 تومانقیمت فعلی 106,000 تومان است.
📥 ترافیک اینترنت مصرفی جهت دانلود فایلها در الی فایل، بهصورت نیمبها می باشد.
فقط اینقدر👇 دیگه زمان داری با تخفیف بخریش
00روز
12ساعت
29دقیقه
19ثانیه
-46%
خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Las escuelas multigrado en el contexto educativo actual: desafíos y posibilidades
قیمت اصلی 163,000 تومان بود.88,000 تومانقیمت فعلی 88,000 تومان است.
تعداد فروش: 58
| عنوان فارسی |
مدارس چند پایه در زمینه آموزشی فعلی: چالش ها و امکانات |
|---|---|
| عنوان اصلی | Las escuelas multigrado en el contexto educativo actual: desafíos y posibilidades |
| ناشر | Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) – DINFOCAD; PROEDUCA; GTZ |
| نویسنده | Patricia Ames |
| ISBN | |
| سال نشر | 2004 |
| زبان | Spanish |
| تعداد صفحات | 53 |
| دسته | تعلیم و تربیت |
| فرمت کتاب | pdf – قابل تبدیل به سایر فرمت ها |
| حجم فایل | 322 کیلوبایت |
1
آیتم فروخته شده در 55 دقیقه
3
نفر در حال مشاهده این محصول هستند!
توضیحات
آنتونی رابینز میگه : من در 40 سالگی به جایی رسیدم که برای رسیدن بهش 82 سال زمان لازمه و این رو مدیون کتاب خواندن زیاد هستم.
توضیحاتی در مورد کتاب
از سال 1996، سیستم آموزشی پرو یک سری تغییرات را تجربه کرده است. در میان این تغییرات میتوان به معرفی رویکرد جدید آموزشی (NEP)، برنامه درسی جدید سازماندهی شده در چرخهها و مبتنی بر شایستگیها، برنامه ملی تربیت معلم (PLANCAD) و منابع جدید برای مدارس (زیرساخت و آموزشی) اشاره کرد. مواد).
MECEP از نظر آموزش ابتدایی به طور کلی پیشنهاد شد و تمایز عمده ای بین مدارس قائل نشد. مدارس چندپایه که بخش مهمی از تأمین عمومی در آموزش ابتدایی را نشان میدهند، در رابطه با نیازهای خاص خود حتی در چارچوب تغییرات پیشنهادی در چارچوب MECEP، توجه کمی را به خود جلب کردند. به همین دلیل، ما در بین بسیاری از معلمان روستایی با نگرش بدبینانه نسبت به تغییرات پیشنهادی مواجه هستیم. در بازدیدهای مکرر من از مدارس روستایی در سالهای اخیر، نظر مکرر معلمان این است که تغییرات آموزشی برای واقعیت شهری و برای مدرسه چندآموزشی طراحی شده است، اما برای مدرسه روستایی، به ویژه، قابل اجرا نیست. در روش چندپایهای خود.
به این ترتیب، این سند به دنبال کمک به درک
مدارس چندپایه است و اهمیت آنها و امکانات خاصی را که برای مؤثرتر کردن آنها وجود دارد، آشکار میکند. در اصطلاح آموزشی؛ اما با در نظر گرفتن مشکلاتی که با آن روبرو هستند و توجه لازم را که نیاز دارند. امیدوارم این بحث به شناسایی نیازهای آموزشی مورد نیاز معلمان آینده نیز کمک کند، که بسیاری از آنها زندگی حرفه ای خود را در این نوع مدرسه آغاز خواهند کرد.
نظرات (0)
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.