خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Maybe Teaching is a Bad Idea: Why Faculty Should Focus on Learning

توضیحاتی در مورد کتاب

یادگیری عمیق و پایدار زمانی حاصل می‌شود که مغز انسان را به روش‌هایی بیاموزیم که به نحوه ساختار و عملکرد آن‌ها پاسخ می‌دهد، که اینگونه نیست که تصور می‌کنیم کار می‌کنند یا آرزو می‌کنیم که کار کنند. این کتاب یک تجدید ساختار اساسی در آموزش را پیشنهاد می‌کند تا با نحوه یادگیری افراد مطابقت داشته باشد. اسپنس معتقد است که آموزش نمی تواند و نباید با هدف انتقال دانش از مغز معلم به مغز دانش آموز باشد. به گفته او: «دهه‌ها تجربه کاملاً روشن کرده است که این رویکرد معلمان را ناامید می‌کند، دانش‌آموزان را خسته می‌کند و منجر به حداقل یادگیری می‌شود». نویسنده در پایان فصل 4 می نویسد: “من می خواستم کتابی بنویسم که سوالات واقعی را مطرح کند و پاسخ های ممکن را بررسی کند. نگران این نیستم که شما با پاسخ‌ها یا ایده‌های من موافق باشید، اما مشتاقانه امیدوارم که سؤالاتی که مطرح می‌کنم شما را به سؤالاتی در مورد شیوه‌های تدریس معمولی و در نتیجه شکست دانش‌آموزان در یادگیری سوق دهد.