خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Access to Higher Education: Theoretical perspectives and contemporary challenges

توضیحاتی در مورد کتاب

چگونه بفهمیم و توضیح دهیم که چه کسی به آموزش عالی دسترسی دارد؟ چگونه می‌توانیم اشکال تداوم و جدید نابرابری را درک کنیم؟ سیاستگذاران و دست اندرکاران جهانی، ملی و نهادی چگونه می توانند آموزش عالی را فراگیرتر کنند؟ دسترسی به آموزش عالی: دیدگاه های نظری و چالش های معاصر به دنبال به روز رسانی تفکر در مورد این سؤالات، ترکیب صداهای جدید و دیدگاه های نوظهور با نویسندگان تثبیت شده در این زمینه است.

این متن پیشگام سهم نظریه اجتماعی را در مسائل مربوط به دسترسی به آموزش، با فصل هایی که به معرفی و ترسیم آثار متفکران کلیدی میان رشته ای از جمله پیر بوردیو، مارگارت آرچر، آمارتیا سن و هربرت سیمون می پردازند. سپس به بررسی این موضوع می‌پردازد که چگونه دیدگاه‌های نظری را می‌توان برای چالش‌های معاصر ایجاد دسترسی برابر بیشتر، با مثال‌های برگرفته از طیف گسترده‌ای از زمینه‌ها، از جمله بریتانیا، ایالات متحده، استرالیا، آفریقای جنوبی و ژاپن، به کار برد.
rnدر گستره جهانی، این کتاب ماهیت مشترک چالش دسترسی را در دوره‌ای که آموزش عالی به سرعت در حال رشد است، اما نابرابری‌ها همچنان آشکار است، مستند می‌کند. این مقاله با پیشنهاد یک جهت جدید برای تحقیق و تأکید مجدد بر نقش محقق به عنوان یک فعال اجتماعی برای گروه‌های محروم و محروم، مجهز به ابزارهای فکری مورد نیاز برای پیشبرد دستور کار به پایان می‌رسد.

دسترسی به بالاتر آموزش متنی دقیق برای جامعه تحقیقاتی جهانی است که با سیاستگذاران، شاغلین و دانشجویان تحصیلات تکمیلی علاقه مند به عدالت اجتماعی و سیاست اجتماعی مرتبط است. این به کسانی که علاقه دانشگاهی به دسترسی و تعهد به تقویت سیاست دارند، ایده های نظری و عملی برای پیشبرد دستور کار دسترسی در زمینه های سازمانی، منطقه ای یا ملی خود ارائه می دهد.