خرید و دانلود نسخه کامل کتاب The Power of Critical Theory for Adult Learning And Teaching.
153,000 تومان قیمت اصلی 153,000 تومان بود.78,000 تومانقیمت فعلی 78,000 تومان است.
تعداد فروش: 67
| عنوان فارسی |
قدرت نظریه انتقادی برای یادگیری و آموزش بزرگسالان. |
|---|---|
| عنوان اصلی | The Power of Critical Theory for Adult Learning And Teaching. |
| ویرایش | 1 |
| ناشر | |
| نویسنده | Stephen Brookfield |
| ISBN | 0335211321, 9780335224388 |
| سال نشر | 2005 |
| زبان | English |
| تعداد صفحات | 435 |
| دسته | آموزشی |
| فرمت کتاب | pdf – قابل تبدیل به سایر فرمت ها |
| حجم فایل | 10 مگابایت |
آنتونی رابینز میگه : من در 40 سالگی به جایی رسیدم که برای رسیدن بهش 82 سال زمان لازمه و این رو مدیون کتاب خواندن زیاد هستم.
توضیحاتی در مورد کتاب
رابرت کیگان، دانشگاه هاروارد، ایالات متحده، “استفان بروکفیلد کل زمینه یادگیری بزرگسالان را با این آموزش درخشان مزاحم و غنی می کند.” «بروکفیلد با سادهسازی بدون از بین بردن پیچیدگی نظریه انتقادی، مضامین بزرگ ایدئولوژی، قدرت، بیگانگی، رهایی، عقل و دموکراسی را طی میکند. نشان می دهد که چگونه آنها از تمرین آموزش بزرگسالان برای تقویت تفکر انتقادی و تفکر انتقادی آگاه می شوند – مارک تنانت، دانشگاه فناوری، سیدنی، استرالیا. من از این کتاب بیشتر از ده ها نشریه دیگر در زمینه آموزش بزرگسالان یاد گرفتم! این کتاب مطمئناً تبدیل به یک متن مرجع اصلی در این زمینه خواهد شد – الیزابت هیز، دانشگاه ویسکانسین-مدیسون، ایالات متحده. یک نمای کلی واضح و قابل دسترس از اینکه چگونه نظریه انتقادی (با واژگان دلهره آور و بحث های درونی خود) زمینه های یادگیری بزرگسالان را روشن می کند و شیوه های تدریس را جهت می دهد” – مایکل ولتون، دانشگاه مونت سنت وینسنت، کانادا. برخورد با قدرت سقراطی زیر سوال بردن جزمات و شاهدی نبوی در برابر وضع موجود محافظه کار! خواندنی که باید برای همه معلمان به طور جدی درگیر باشد – کورنل وست، دانشگاه پرینستون، ایالات متحده. این سهم عمده در ادبیات مربوط به آموزش بزرگسالان، یک دید کلی از ایده های اصلی نظریه انتقادی را به مربیان بزرگسال ارائه می دهد. بروکفیلد با استفاده از نقل قولهای مستقیم بسیاری از آثار نظریهپردازان، نشان میدهد که چگونه نظریه انتقادی شیوههای روزمره مربیان بزرگسال را روشن میکند و به آنها کمک میکند تا معضلات، تضادها و سرخوردگیهایی را که در کارشان تجربه میکنند درک کنند. استدلال می کند که یک نظریه انتقادی از یادگیری بزرگسالان باید بر درک چگونگی یادگیری بزرگسالان برای به چالش کشیدن ایدئولوژی، رقابت با هژمونی، افشای نقاب از قدرت، غلبه بر بیگانگی، یادگیری رهایی، بازپس گیری عقل و تمرین دموکراسی تمرکز کند. این وظایف کانون فصلهای متوالی را تشکیل میدهند، در حالی که فصلهای بعدی بحثهای اصلی نظریه انتقادی را از طریق دریچههای امروزی نژاد و جنسیت بررسی میکنند. فصل آخر شیوههای آموزشی بزرگسالان را مرور میکند و به معنای آموزش انتقادی میپردازد. خواندن آن برای هر کسی که در حال تدریس، کار، مطالعه یا تحقیق در مورد آموزش بزرگسالان است ضروری است.

نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.