خرید و دانلود نسخه کامل کتاب The Evaluators’ Eye: Impact Assessment and Academic Peer Review

این کتاب یک تحلیل تجربی از این که چگونه هیئت‌های بازبینی دانشگاهی در معیار سنتی غیرآکادمیک تأثیر اجتماعی واسطه می‌شوند، ارائه می‌کند. چارچوب تعالی پژوهشی بریتانیا در سال 2014 (REF2014) برای اولین بار شامل یک معیار “تاثیر” بود که بررسی می کرد که چگونه تحقیقات بر جامعه، فراتر از دانشگاه، تاثیر گذاشته است. این کتاب با استفاده از مجموعه‌ای از مصاحبه‌ها با ارزیابان اصلی پنل A REF2014، چگونگی ایجاد تعریف غالب Impact در پانل‌ها را بررسی می‌کند و چگونه این امر منجر به توسعه استراتژی‌هایی در اطراف ارزیابی آن به عنوان یک شی مبهم شده است. با انجام این کار، دریک دیدگاه منحصر به فردی را برای Impact به ارمغان می آورد که در حال حاضر در گفتمان ارزیابی تأثیر غالب نادیده گرفته شده است. از طریق بررسی فرآیند ارزیابی به عنوان یک فرآیند پویا، استدلال می‌شود که بهترین مدل‌ها، استراتژی‌ها و بینش‌ها برای ارزیابی تأثیر، آن‌هایی هستند که در عمل در گروه‌های بررسی همتا ساخته می‌شوند. دریک با بررسی مشروعیت بررسی همتا به عنوان ابزاری برای ارزیابی تأثیر اجتماعی پژوهش، بیان می‌کند که آینده ارزیابی تأثیر جستجوی ابزارهای جایگزین در جایی که بررسی همتایان به ظاهر شکست می‌خورد، نیست، بلکه در عوض برجسته کردن روش‌هایی است که هیئت‌های بررسی همتا می‌توانند کار کنند. باهوش تر این کتاب برای دانش‌آموزان، دانشگاهیان و سیاست‌گذارانی که در آموزش و پرورش کار می‌کنند، و همچنین محققان علاقه‌مند به فرآیندهای بررسی همتا و چارچوب‌های ارزیابی تحقیق و تمرین‌های حسابرسی در سطح جهانی، خواندنی ضروری خواهد بود.