خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Venciendo la adversidad: trayectorias educativas de estudiantes pobres en zonas rurales del Perú

توضیحاتی در مورد کتاب

پژوهش حاضر به دنبال شناسایی متغیرهای مرتبط با عملکرد تحصیلی بالا در سن 15 سالگی توسط پسران و دختران متولد شده در زمینه فقر نسبی در مناطق روستایی است. پایگاه داده طولی فرزندان هزاره با یک مدل لجستیک برای ارتباط متغیرهای تولد با مسیر
و عملکرد آموزشی استفاده شد. مشخص شد که از میان ویژگی‌های دانش‌آموز، مواردی که با احتمال کسب نمره بالا در آزمون‌های واژگان، ریدینگ و ریاضی مرتبط است، مذکر بودن و مهاجرت از روستا به شهر در مقطعی به‌ویژه قبل از 8 سالگی است. سن. به همین ترتیب، پیشرفت در واژگان و ریاضیات به تحصیلات بیشتر مادر مرتبط است. برای واژگان و خواندن، سه عامل پیدا شد که احتمال کسب نمره بالاتر در آزمون ها را افزایش می دهد: انتظارات تحصیلی بالاتر دانش آموز در سن 12 سالگی، انتظارات تحصیلی بالاتر مادر در 8 سالگی کودک. پیر، و
عملکرد بهتر واژگان کودک در 5 سالگی. اسپانیایی زبان بودن ارتباط مثبتی با عملکرد بهتر ریاضی دارد. به همین ترتیب، داشتن تغذیه بهتر و شاخص بهتر عاملیت کودک، احتمال دستیابی به نتیجه بهتر در ریاضیات را افزایش می دهد، در حالی که شروع مدرسه رسمی در سن بالاتر از حد معمول رابطه منفی دارد. عملکرد خواندن در میان نتایج، قابل توجه ترین نتیجه مهاجرت است که نشان می دهد فرصت های آموزشی دانش آموزان در مناطق شهری بیشتر از همسالان آنها در مناطق روستایی است. سیاست آموزش روستایی منتشر شده توسط وزارت آموزش و پرورش در سال 2018 می تواند به ایجاد برابری بیشتر در فرصت های آموزشی برای همه دانش آموزان کمک کند.