خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Tarixin interaktiv təlimi

توضیحاتی در مورد کتاب

ابزارهای روشی برای معلمان. باکو، “Çaşıoğlu”، 2002، 128 ص.
توجه اصلی معلمان در مواد روشمند به مشکلات جدید روش شناسی تدریس تاریخ جلب شده است، هدف آن آماده سازی معلمان تاریخ برای استفاده از روش ها و ابزارهای جدید است. ابزار روشی در درجه اول بر ویژگی های روانشناختی درک دانش آموزان از رویدادها و فرآیندهای تاریخی متمرکز است و اهمیت ویژگی های سنی درک موضوع تاریخ را نشان می دهد. در این زمان، دانش آموز یک موضوع فعال در فرآیند یادگیری و یک شخصیت مستقل است که دانش مستقلی کسب می کند، جلوه های تاریخی، عملکرد شرکت کنندگان، همکلاسی های آنها و روابط آنها را ارزیابی می کند.
با توجه به اهداف بیان شده، وظایف کتاب برای معلمان شامل موارد زیر است: کمک به ارتقای سطح علمی – نظری و کلی روشی معلمان. هدف یا اهدافی را که قطعاً می توانند در فرآیند یادگیری به آنها دست یابند به وضوح به آنها نشان دهید. مواد و منابع علمی اضافی برای تدریس درس در اختیار او قرار دهد. کمک به معلمان در بررسی و ارزیابی دانش، مهارت ها و عادات کسب شده توسط دانش آموزان در فرآیند تدریس تاریخ با روش های تعاملی. توصیه های روشی برای برگزاری درس های تعاملی تاریخ نیز در کتاب منعکس شده است. معلمان را به کار با منابع مختلف هدایت می کند، دانش آموزان را با متون کتاب درسی، منابع، نقشه ها و تصاویر در قالب های تعاملی آشنا می کند.