خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Munich Studies of Giftedness
153,000 تومان قیمت اصلی 153,000 تومان بود.78,000 تومانقیمت فعلی 78,000 تومان است.
تعداد فروش: 63
| عنوان فارسی |
مطالعات مونیخ در مورد استعداد |
|---|---|
| عنوان اصلی | Munich Studies of Giftedness |
| ناشر | Lit Verlag |
| نویسنده | Kurt A. Heller |
| ISBN | 9783643107282 |
| سال نشر | 2010 |
| زبان | English |
| تعداد صفحات | 576 |
| دسته | تعلیم و تربیت |
| فرمت کتاب | pdf – قابل تبدیل به سایر فرمت ها |
| حجم فایل | 29 مگابایت |
آنتونی رابینز میگه : من در 40 سالگی به جایی رسیدم که برای رسیدن بهش 82 سال زمان لازمه و این رو مدیون کتاب خواندن زیاد هستم.
توضیحاتی در مورد کتاب
تحقیقات استعدادیابی نشان دهنده تلاش افراد خارق العاده است. ریشه آن به نام سه تن از علمای برجسته گره خورده است. فرانسیس گالتون در تلاشی برای سنجش تواناییهای فکری طبیعی، معیارهای اندازهگیری را توسعه داد و اندازهگیریهایی را روی بیش از 7500 بزرگسال در انگلستان بین سالهای 1888 تا 1894 جمعآوری کرد. چند سال بعد، ویلیام استرن تحقیقات استعدادهای درخشان را در آلمان تأسیس کرد. استرن یک پیشگام واقعی علمی، مفهوم IQ (ضریب هوش) را در اوایل قرن بیستم ابداع کرد. در ایالات متحده، لوئیس ترمن دیدگاه استرن را در مورد کودکان با استعداد با استفاده از اقتباس خود از تست هوش گسترش داد. در سال 1921 او یک مطالعه طولی را روی 1500 کودک در کالیفرنیا با ضریب هوشی بسیار بالا آغاز کرد و به ارزیابی آنها در طول زندگی ادامه داد. یکی از یافتههای اصلی او این بود که ضریب هوشی به تنهایی نمیتواند موفقیت در بزرگسالی را پیشبینی کند.
در حالی که تحقیقات استعدادهای درخشان در بریتانیا و ایالات متحده به شکوفایی ادامه میداد، جنگ جهانی دوم آن را در آلمان متوقف کرد. پس از تأسیس جمهوری فدرال آلمان، عموم مردم آلمان به مفاهیمی مانند مواهب طبیعی یا نخبه گرایی مشکوک بودند. در واقع، تحقیقات استعداد برای چندین دهه دنبال نشد.
بازسازی مفهوم استعداد در آلمان چندین پدر داشته است، از جمله کورت هلر، فرانتس جی منکس، کلاوس کی اوربن، و ویلهلم ویچرکوفسکی با این حال حتی در دهه 1980 محققان در این زمینه با سرزنش شدید مواجه شدند. در شماره هفته نامه ZEIT در 12 آگوست 1985، می خوانیم که چگونه سناتور آموزش در هامبورگ، در سخنرانی افتتاحیه خود در ششمین کنفرانس WCGT در مورد استعدادها، ضرورت آموزش تیزهوشان را با تأکید بر اینکه مدرسه منظم باید زیر سوال برد. برای رفع نیازهای توانمندترها کافی باشد. او در کمال تاسف جمعی از محققان استعدادهای درخشان، مقایسه ای بین آموزش تیزهوشان و ارتقای نخبگان در رایش سوم انجام داد: “ما همه می دانیم که این پرستش گوساله طلایی چگونه به پایان رسید.” وضعیت امروزی تغییر کرد. مفاهیم استعداد و استعداد پژوهش در حال حاضر به طور کامل مورد استقبال قرار گرفته است، و در حالی که تولد دوباره این رشته چندین پدر در آلمان داشته است، تولد دوباره تحقیقات استعدادها، به ویژه، در سطح بین المللی بیشترین ارتباط را با کورت هلر دارد. تأثیرگذاری او دلایل زیادی دارد.

نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.