اگه کتاب خاصی میخواید کلیک کنید >
خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Catholic Social Teaching and the Market Economy
قیمت اصلی 145,000 تومان بود.70,000 تومانقیمت فعلی 70,000 تومان است.
خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Eyridice Autonomy of Teachers (Levels of Autonomy and Responsibilities of Teachers in Europe)
قیمت اصلی 163,000 تومان بود.88,000 تومانقیمت فعلی 88,000 تومان است.
📥 ترافیک اینترنت مصرفی جهت دانلود فایلها در الی فایل، بهصورت نیمبها می باشد.
فقط اینقدر👇 دیگه زمان داری با تخفیف بخریش
00روز
11ساعت
11دقیقه
58ثانیه
-50%
خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Islam in the School Curriculum: Symbolic Pedagogy and Cultural Claims
قیمت اصلی 151,000 تومان بود.76,000 تومانقیمت فعلی 76,000 تومان است.
تعداد فروش: 65
| عنوان فارسی |
اسلام در برنامه درسی مدرسه: آموزش نمادین و ادعاهای فرهنگی |
|---|---|
| عنوان اصلی | Islam in the School Curriculum: Symbolic Pedagogy and Cultural Claims |
| ویرایش | 1 |
| ناشر | |
| نویسنده | Shiraz Thobani |
| ISBN | 1441100075 |
| سال نشر | 2010 |
| زبان | English |
| تعداد صفحات | 278 |
| دسته | تعلیم و تربیت |
| فرمت کتاب | pdf – قابل تبدیل به سایر فرمت ها |
| حجم فایل | 1 مگابایت |
1
آیتم فروخته شده در 55 دقیقه
3
نفر در حال مشاهده این محصول هستند!
توضیحات
آنتونی رابینز میگه : من در 40 سالگی به جایی رسیدم که برای رسیدن بهش 82 سال زمان لازمه و این رو مدیون کتاب خواندن زیاد هستم.
توضیحاتی در مورد کتاب
این یک مطالعه جامعهشناختی از بازمتنسازی اسلام بهعنوان دانش مدرسه در سیستم آموزشی بریتانیا است. “اسلام در برنامه درسی مدرسه” مفهوم سازی اسلام مبتنی بر مدرسه را در دو سطح بررسی می کند: به عنوان یک مقوله نمادین در آموزش دینی انگلیسی در نتیجه تغییر سیاست ها، و به عنوان گفتمان آموزشی در سطح جامعه محلی در مدارس دولتی و مسلمانان. . نویسنده با استفاده از نظریه زمینهسازی مجدد، به بررسی روابط بین حاکمیت آموزشی، علایق اجتماعی و معرفتشناسی فرهنگی میپردازد، زیرا آنها به طور خاص به ساختارهای نمادین مربوط میشوند. پس از 11 سپتامبر 2001، تعلیم اسلام اهمیت ژئوپلیتیکی پیدا کرد و در سطح بین المللی مورد بررسی دقیق قرار گرفت. بیشتر این توجه به مدارس در کشورهای مسلمان معطوف شده است، با این حال اسلام در زمینه مدرسه در غرب همچنان یک نقطه کور باقی مانده است. در بریتانیا، تشدید نگرانی ها در مورد تروریست های «بومی» به نیاز به درک بهتر اسلام در مدارس دولتی و مذهبی اشاره دارد. شیراز ثبانی به بررسی نقش سیاستها و شیوههای آموزشی ملی و محلی در تولید اسلام مبتنی بر مدرسه در بستری سکولار و لیبرال میپردازد و کمک مهمی به جامعهشناسی برنامه درسی و مطالعه آموزش دینی میکند.
نظرات (0)
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.