خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Hacia una educación de calidad en el Perú: El heterogéneo impacto de la educación inicial sobre el rendimiento escolar
161,000 تومان قیمت اصلی 161,000 تومان بود.86,000 تومانقیمت فعلی 86,000 تومان است.
تعداد فروش: 71
| عنوان فارسی |
به سوی آموزش با کیفیت در پرو: تأثیر ناهمگن آموزش اولیه بر عملکرد مدرسه |
|---|---|
| عنوان اصلی | Hacia una educación de calidad en el Perú: El heterogéneo impacto de la educación inicial sobre el rendimiento escolar |
| ناشر | Universidad del Pacífico (UP) – CIUP |
| نویسنده | Arlette F. Beltrán, Janice Seinfeld |
| ISBN | |
| سال نشر | 2011 |
| زبان | Spanish |
| تعداد صفحات | 67 |
| دسته | آموزشی |
| فرمت کتاب | pdf – قابل تبدیل به سایر فرمت ها |
| حجم فایل | 1 مگابایت |
آنتونی رابینز میگه : من در 40 سالگی به جایی رسیدم که برای رسیدن بهش 82 سال زمان لازمه و این رو مدیون کتاب خواندن زیاد هستم.
توضیحاتی در مورد کتاب
آموزش و پرورش بهویژه به دلیل تأثیرات مثبت آن بر رشد بعدی فرد در بازار کار و ظرفیت بیشتر آن برای درآمدزایی، عامل اساسی برای ارتقای توسعه یک جامعه تلقی میشود. در مورد خاص آموزش ابتدایی، این سطح آموزشی در چارچوب سیاست های عمومی بخش قرار گرفته است و اهمیت آن توسط خود والدین نادیده گرفته می شود.
eآموزش دسترسی محدود به یک پیشنهاد آموزشی اولیه با کیفیت است. اگر چه سطح پوشش کمتر از حد مطلوب است، اما آنچه واقعاً نگران کننده است این است که در محروم ترین و پراکنده ترین مناطق قلمرو ملی، این پوشش توسط مؤسسات دولتی با کیفیت پایین و باr به دست می آید. مدلهای آموزشی لزوماً با واقعیتهای هر جامعه تطبیق داده نمیشوند، علاوه بر این که تقریباً 50 درصد تحت پوشش برنامههای غیر مدرسهای هستند و از نظر نتایج شناختی کمتر مؤثر هستند.
nدر سند، یک تابع تولید عملکرد مدرسه تخمین زده می شود که هر دو متغیر تقاضا و عرضه را به عنوان عوامل تبیین کننده دارد. تابع عملکرد تحصیلی از طریق یک تخمین دو مرحله ای تقریب زده می شود: در مرحله اول، مشکلات درون زایی بالقوه ایجاد شده توسط متغیر حضور و غیاب تحصیلی اولیه تصحیح می شود و در مرحله دوم، عملکرد مدرسه در حوزه درک مطلب را برآورد می کند.r nنتایج نشان میدهد که حضور در آموزش ابتدایی یک متغیر کاملاً توضیحی
در عملکرد مدرسه در سطح ملی است. شرکت در آموزش اولیه نشان دهنده افزایش 34 درصدی نمره مورد انتظار در آزمون درک متن است. با این حال، اگر این تأثیر را با توجه به متغیرهای تمایز مورد استفاده – حوزه جغرافیایی، زبان مادری و سطح فقر برآورد کنیم، کاهش شدید تأثیر فوق در آن گروههای حاشیهنشین مشاهده میشود.
nکلید واژه ها: آموزش اولیه، دسترسی، کیفیت، تبعیض، پرو

نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.