اگه کتاب خاصی میخواید کلیک کنید >
خرید و دانلود رأی اصراری هیأت عمومی دیوان عالی کشور مبنی بر این که در اجرای قانون توسعه معابر قطعیت ارزیابی زمین مستلزم مالکیت شهرداری نسبت به آن بوده و متفرع بر پرداخت بهای زمین به مالک یا زارع نیست
قیمت اصلی 195,400 تومان بود.115,400 تومانقیمت فعلی 115,400 تومان است.
خرید و دانلود رأی اصراری هیأت عمومی دیوان عالی کشور دعوی مالکیت
قیمت اصلی 195,400 تومان بود.115,400 تومانقیمت فعلی 115,400 تومان است.
📥 ترافیک اینترنت مصرفی جهت دانلود فایلها در الی فایل، بهصورت نیمبها می باشد.
فقط اینقدر👇 دیگه زمان داری با تخفیف بخریش
00روز
13ساعت
52دقیقه
39ثانیه
-42%
خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Factores discrecionales y no discrecionales de la eficiencia educativa: evidencias para el caso peruano
قیمت اصلی 177,000 تومان بود.102,000 تومانقیمت فعلی 102,000 تومان است.
تعداد فروش: 50
| عنوان فارسی |
عوامل اختیاری و غیر اختیاری کارایی آموزشی: شواهدی برای پرونده پرو |
|---|---|
| عنوان اصلی | Factores discrecionales y no discrecionales de la eficiencia educativa: evidencias para el caso peruano |
| ناشر | Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) – Departamento de Economía |
| نویسنده | Guillermo Jopen |
| ISBN | |
| سال نشر | 2017 |
| زبان | Spanish |
| تعداد صفحات | 68 |
| دسته | آموزشی |
| فرمت کتاب | pdf – قابل تبدیل به سایر فرمت ها |
| حجم فایل | 2 مگابایت |
2
آیتم فروخته شده در 55 دقیقه
5
نفر در حال مشاهده این محصول هستند!
توضیحات
آنتونی رابینز میگه : من در 40 سالگی به جایی رسیدم که برای رسیدن بهش 82 سال زمان لازمه و این رو مدیون کتاب خواندن زیاد هستم.
توضیحاتی در مورد کتاب
پژوهش حاضر تجزیه و تحلیل کارایی فرآیند تولید نتایج آموزشی (“بازده آموزشی”) مدارس ابتدایی پرو را انجام می دهد.
به طور خاص، این سند بر ارزیابی اینکه آیا تفاوت های مهمی وجود دارد یا خیر تمرکز داردr تجزیه و تحلیل کارایی اگر نتیجه آموزشی
یک بعدی (فقط با در نظر گرفتن تأثیر آموزش) یا چند بعدی
(همچنین شامل دسترسی و ماندگاری در سیستم آموزشی) در نظر گرفته شود ضروری است. به همین ترتیب، علل این تفاوتها و ارتباط آنها با جنبههای مرتبط با ویژگیهای تقاضا برای خدمات آموزشی بررسی میشود. برای این منظور، روشهای پارامتریک و ناپارامتریک برای شناسایی سطح کارایی آموزشی در نتیجه استفاده از ورودیهای اختیاری استفاده میشود. و اثرات عوامل غیر اختیاری با استفاده از روش توبیت تخمین زده میشود.
تحقیق نتیجه میگیرد که مدارس ابتدایی سطوح ناهمگونی از ناکارآمدی دارند. در حالی که جنبه های اصلی که بر کارایی آموزشی مدارس مقطع ابتدایی تأثیر می گذارد عبارتند از: تجربه مدرسه در تولید نتایج آموزشی، شیوع دانش آموزان با تحصیلات پیش دبستانی و سطح اجتماعی-اقتصادی خانه آنها.
کلیدواژه ها: آموزش، نابرابری، روش های پارامتریک و ناپارامتریک، عمومی
خط مشی ها.
کد JEL: I21, I24, C14, I28.
نظرات (0)
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.