خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Teaching And Social Justice: Integrating Multiculutral And Feminist Theories In The Classroom

توضیحاتی در مورد کتاب

”هدف این کتاب ارائه منطق، مبانی نظری و دستورالعمل‌های کلی برای اجرای نظریه‌ها و آموزش‌های فمینیستی چندفرهنگی در روان‌شناسی و رشته‌های مرتبط است. اهداف اصلی خلاصه کردن دیدگاه‌های نظری متنوع در آموزش عدالت اجتماعی، پیشنهاد دستورالعمل‌های کلی برای یکپارچه‌سازی تئوری های آموزش، و بحث در مورد چالش ها و پاداش های تدریس از چارچوب های چند فرهنگی و فمینیستی. ویراستاران از عبارت عدالت اجتماعی در عنوان این کتاب استفاده می کنند تا اهمیت القای دانش و عمل مرتبط با تنوع را در هر دو فرآیند و محتوا برجسته کنند. به طور خاص، عدالت اجتماعی در آموزش شامل (الف) متمرکز کردن و تأیید دیدگاه های کسانی است که تجربیات آنها به حاشیه رانده شده یا نادیده گرفته شده است، (ب) تغییر روشی که در آن آموزش رخ می دهد به گونه ای که اختلاف قدرت به حداقل برسد و توانمندسازی یادگیرندگان و مربیان بهینه می شوند، (ج) کار در جهت مشارکت کامل و برابر همه یادگیرندگان، و (د) بازنگری در ساختارهای نهادی که در آن یادگیری رخ می دهد. این کتاب همچنین خلاصه می‌کند که چگونه چارچوب‌های مختلف مسائل مربوط به تنوع را تفسیر می‌کنند، سهم هر یک را مشخص می‌کند و مفاهیم و استراتژی‌های مشترک و همچنین متفاوت را مورد بحث قرار می‌دهد. بنابراین، اولین هدف، ارائه ابزارهایی برای ایجاد آموزش های فمینیستی چندفرهنگی در اختیار خوانندگان است. هدف دوم کمک به روانشناسان و مربیان برای ادغام نظریه و عمل است. هدف سوم این کتاب، آوردن ادبیات پداگوژی، به ویژه آموزش در مورد تنوع، به روانشناسی است. به طور کلی، این جلد به دو بخش تقسیم می‌شود که به جنبه‌های نظری و کاربردی آموزش‌های چندفرهنگی و فمینیستی می‌پردازد.»–پیشگفتار.