خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Personality, Stress, and Coping: Implications for Education

توضیحاتی در مورد کتاب

تقریباً تمام فصول این مجلد تحقیقات اصیل معاصر در مورد شخصیت، استرس و مقابله در زمینه‌های آموزشی است. این تحقیق شامل آموزش ابتدایی، متوسطه و عالی می شود. شرکت کنندگان در پژوهش دانش آموزان و معلمان هستند. این جلد مشارکت‌های ایالات متحده، استرالیا، کانادا، ایتالیا، اسکاتلند و هنگ کنگ را گرد هم می‌آورد. نتایج مورد علاقه در مطالعات شامل پیشرفت (به عنوان مثال، نمرات)، فرآیندهای شناختی مانند حل مسئله، و سلامت روانی/عاطفی و رفاه است. این کتاب به دو بخش تقسیم شده است. بخش اول بر شخصیت، استرس و مقابله در کودکان و جوانان تمرکز دارد و بخش دوم به شخصیت، استرس و مقابله در میان بزرگسالان می‌پردازد. هر فصل با چکیده ای که مطالعه را خلاصه می کند معرفی می شود. هر فصل سهم منحصر به فردی دارد و می تواند به تنهایی بایستد. افراد علاقه مند می توانند از خواندن هر یک از فصل ها بدون نیاز به خواندن سایر فصل ها بهره مند شوند. در عین حال، همپوشانی مکرر محتوا در میان فصل ها وجود دارد. بسیاری از نویسندگان از برخی از دستگاه‌های اندازه‌گیری یکسان برای ارزیابی متغیرهای مطالعه استفاده کردند و متغیرهای مشابه یا یکسان در سراسر فصل‌ها با استفاده از دیدگاه‌ها یا مدل‌های نظری متنوع مورد مطالعه قرار می‌گیرند. در اندازه گیری مقابله، چندین فصل از مقیاس مقابله نوجوانان (فریدنبرگ و لوئیس، 1993) و تعدادی دیگر از مقیاس COPE استفاده کردند (کارور، شایر، و واینتراب، 1989). مدل ها یا متغیرهای شخصیتی خاص معمولا مورد مطالعه قرار می گرفتند. چند فصل به بررسی پنج بزرگ پرداختند، دو فصل به بررسی خودکارآمدی و دو نظریه ضمنی شخصیت تحقیق کردند.