خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Models and Modeling: Cognitive Tools for Scientific Enquiry
153,000 تومان قیمت اصلی 153,000 تومان بود.78,000 تومانقیمت فعلی 78,000 تومان است.
تعداد فروش: 54
| عنوان فارسی |
مدلها و مدل سازی: ابزارهای شناختی برای تحقیق علمی |
|---|---|
| عنوان اصلی | Models and Modeling: Cognitive Tools for Scientific Enquiry |
| ویرایش | 1 |
| ناشر | Springer Netherlands |
| نویسنده | Richard K. Coll, Denis Lajium (auth.), Myint Swe Khine, Issa M. Saleh (eds.) |
| ISBN | 9400704488, 9789400704480 |
| سال نشر | 2011 |
| زبان | English |
| تعداد صفحات | 300 |
| دسته | آموزشی |
| فرمت کتاب | pdf – قابل تبدیل به سایر فرمت ها |
| حجم فایل | 4 مگابایت |
آنتونی رابینز میگه : من در 40 سالگی به جایی رسیدم که برای رسیدن بهش 82 سال زمان لازمه و این رو مدیون کتاب خواندن زیاد هستم.
توضیحاتی در مورد کتاب
فرآیند توسعه مدلها که به عنوان مدلسازی شناخته میشود، به دانشمندان اجازه میدهد مفاهیم دشوار را تجسم کنند، پدیدههای پیچیده را توضیح دهند و نظریههای پیچیده را روشن کنند. در سالهای اخیر، مربیان علوم، استفاده خود از مدلسازی را در آموزش، بهویژه مدلسازی پویا بلادرنگ، که برای تحقیقات علمی محوری است، بسیار افزایش دادهاند. مدلسازی در آموزش علوم در رشتههای مختلف، از علوم ابتدایی گرفته تا شیمی عالی تا فیزیک دانشگاهی مورد استفاده قرار میگیرد، و مطمئناً نقش فزایندهای در آینده آموزش خواهد داشت.
مدلها. and Modeling: Cognitive Tools for Scientific Enquiryمقدمه ای جامع برای استفاده از مدل ها و مدل سازی در آموزش علوم است. بسیاری از ابزارهای مدلسازی مختلف را شناسایی و توصیف میکند و کاربردهای اخیر مدلسازی را به عنوان یک ابزار شناختی برای تحقیق علمی ارائه میکند.
فرآیندهای مدلسازی و استفاده از مدلهای بهدستآمده برای اطلاعرسانی به پیشبینیها، نقشهای کلیدی در ماهیت علم و در نتیجه در آموزش علوم، بهویژه در رویکردهای مبتنی بر تحقیق ایفا میکنند. بر اساس پیشزمینهای از مبنای فلسفی برای مدلسازی و مدلها، پیامدهای آموزش علوم بررسی میشوند. طرحهای خوب طراحی شده و کاملاً آزمایششده در کلاس درس برای حمایت از دانشآموزان در یادگیری نحوه مدلسازی بررسی میشوند. تحقیقات در مورد درک معلمان از مدل ها و جایگاه آنها در ماهیت علم به عنوان استراتژی های موفق برای توسعه بیشتر آن دانش مورد بررسی قرار می گیرد. این کتاب سهم عمدهای در آموزش قبل و حین خدمت معلمان علوم ابتدایی (ابتدایی) و دبیرستان (راهنمای) دارد.
جان کی. گیلبرت
پروفسور بازنشسته، دانشگاه ریدینگ
استاد مدعو، کینگز کالج لندن
سردبیر، مجله بین المللی آموزش علوم

نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.