خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Education for Life and Work: Developing Transferable Knowledge and Skills in the 21st Century

توضیحاتی در مورد کتاب

رهبران تجاری و سیاسی به طور فزاینده ای از مدارس می خواهند که توسعه مهارت هایی مانند حل مسئله، تفکر انتقادی و همکاری را در آموزش و یادگیری موضوعات دانشگاهی ادغام کنند. در مجموع این مهارت ها اغلب به عنوان “مهارت های قرن 21” یا “یادگیری عمیق تر” نامیده می شوند.

آموزش برای زندگی و کار: دانش و مهارت های قابل انتقال در قرن بیست و یکم، این اصطلاحات را با وضوح بیشتری تعریف می کند و زمینه را برای سیاست گذاری و تحقیقات بیشتر در این زمینه فراهم می کند. گزارش:
معنای «یادگیری عمیق‌تر» و «مهارت‌های قرن بیست و یکم» را روشن می‌کند. یادگیری عمیق‌تر فرآیندی است که از طریق آن فرد قادر می‌شود آنچه را در یک موقعیت آموخته است و آن را در موقعیت‌های جدید به کار گیرد. از طریق یادگیری عمیق تر، دانش آموزان شایستگی های قرن بیست و یکم را توسعه می دهند – تخصص قابل انتقال در یک حوزه موضوعی معین، شامل دانش و مهارت.
ارتباط بین شایستگی های قرن بیست و یکم و نتایج بزرگسالان را بررسی می کند. تحقیقات در مورد ارتباط بین شایستگی های قرن بیست و یکم و نتایج بزرگسالان تاکنون محدود بوده است. شایستگی‌های شناختی – آنهایی که به تفکر، استدلال و حافظه مربوط می‌شوند – همبستگی‌های مثبت و منسجمی در اندازه متوسط ​​با نتایج مطلوب در آموزش، کار و سلامت نشان می‌دهند. وظیفه شناس بودن با نتایج مطلوب نیز ارتباط دارد.
روش‌های آموزشی را شناسایی می‌کند که می‌تواند از توسعه دانش و مهارت‌های قابل انتقال دانش‌آموزان در یک حوزه موضوعی حمایت کند.
استانداردهای دولتی اصلی مشترک در هنرهای ریاضی و زبان انگلیسی و چارچوب آموزش علمی K-12 NRC را بررسی می کند تا ارزیابی کند که آنها چقدر از یادگیری عمیق تر و شایستگی های قرن 21 پشتیبانی می کنند. هر سه سند بر اهمیت کمک به دانش‌آموزان برای درک اصول کلی زیربنای محتوای خاص، که نشانه یادگیری عمیق‌تر است، تأکید می‌کنند.
توصیه می کند که دولت های ایالتی و فدرال سیاست ها و برنامه هایی را برای حمایت از کسب دانش و مهارت های قابل انتقال توسط دانش آموزان ایجاد کنند.