خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Cognitive Linguistic Approaches to Teaching Vocabulary and Phraseology (Applications of Cognitive Linguistics)

توضیحاتی در مورد کتاب

تسلط بر واژگان یک زبان خارجی یکی از دشوارترین کارهایی است که زبان آموزان با آن روبرو هستند. بزرگی کار با درک این نکته مشخص می شود که نه تنها کلمات واحد بلکه عبارات استاندارد شده متعدد (اصطلاحات، ترکیب ها و غیره) هستند که باید به دست آیند. بنابراین نیاز آشکاری به روش‌های آموزشی وجود دارد که به یادگیرندگان کمک می‌کند تا با این کار مقابله کنند، و با این حال تعداد کمی از پیشنهادها برای آموزش واژگان تا کنون فراتر از تکنیک‌های یادگیری تکه‌ای و ابزارهای آشنا برای ترویج توجه رفته‌اند. دلیل این امر این است که واژگان و عبارت شناسی از مدت ها قبل خودسرانه فرض شده است. حجم؟ با کاوش و بهره‌برداری از حضور «انگیزه» زبانی – یا، غیرخودسری سیستماتیک – در فرهنگ لغت، جایگزینی را ارائه می‌دهد که مدت‌ها به تاخیر افتاده است. نیمه اول جلد شواهد تجربی فراوانی از اثربخشی آموزشی ارائه واژگان به زبان آموزان به عنوان غیر خودسرانه گزارش می کند. داده‌های گزارش‌شده نشان می‌دهد که روش‌های آموزشی پیشنهادی زمانی می‌توانند سودمند باشند که هم ماهیت واژگان هدف و هم جهت‌گیری‌های شناختی اساسی یادگیرندگان خاص در نظر گرفته شود. نیمه اول کتاب عمدتاً واژگانی را هدف قرار می دهد که قبلاً توجه زیادی از زبان شناسان شناختی را در گذشته به خود جلب کرده است (مانند افعال عبارتی و اصطلاحات مجازی). نیمه دوم با آشکار کردن غیرخودسری بودن الگوهای واژگانی متنوع دیگر، از جمله ترکیب‌بندی‌ها و به طور کلی مشارکت کلمات، دامنه را به طور قابل توجهی گسترش می‌دهد. این امر با شناخت برخی از ابعاد انگیزه زبانی – به ویژه انگیزه ریشه شناختی و واج شناختی – به دست می آید. پیشنهادات مشخصی برای استفاده مناسب از ماهیت غیر خودسرانه کلمات و عبارات در یادگیری زبان آموزش داده شده است. حجم؟ بنابراین نه تنها برای زبان شناسان و محققان کاربردی در Seco مورد توجه است