خرید و دانلود نسخه کامل کتاب A taxonomy for learning teaching and assessing: a revision of Bloom`s taxonomy of educational objetives – Complete edition

توضیحاتی در مورد کتاب

این کتاب جدید که به شدت از طبقه‌بندی بلوم استفاده می‌کند، به معلمان کمک می‌کند تا برنامه درسی مبتنی بر استانداردها را درک و اجرا کنند. گروه فوق‌العاده‌ای از روان‌شناسان شناختی، متخصصان برنامه درسی، معلمان مربیان و محققان چارچوبی دوبعدی با تمرکز بر دانش و فرآیندهای شناختی ایجاد کرده‌اند که آنچه از دانش‌آموزان انتظار می‌رود در مدرسه بیاموزند را تعریف می‌کند. مجموعه‌ای از داستان‌های نوشته شده توسط معلمان و برای معلمان، نحوه استفاده از این چارچوب منحصر به فرد را نشان می‌دهد. یک تجدید نظر فقط به این معنا که بر چارچوب اصلی استوار است، این نسخه خطی کاملاً جدید هم در متن و هم در سازمان است. چارچوب دو بعدی آن دانش را با فرآیندهای شناختی که دانش آموزان برای به دست آوردن و کار با دانش استفاده می کنند، مرتبط می کند. اینها با هم، اهداف، استانداردهای برنامه درسی و اهدافی را که انتظار می رود دانش آموزان یاد بگیرند را تعریف می کنند. این چارچوب کاوش برنامه‌های درسی را از چهار منظر تسهیل می‌کند: آنچه در نظر گرفته می‌شود آموزش داده شود، نحوه تدریس آن، نحوه ارزیابی یادگیری، و اینکه اهداف، دستورالعمل‌ها و ارزیابی‌های مورد نظر تا چه اندازه برای آموزش مؤثر همسو هستند. این چارچوب “بازبینی شده” به شما امکان می دهد تا یادگیری را از همه این دیدگاه ها به هم متصل کنید. این “نسخه حرفه‌ای” شامل یک بخش اضافی (“Taxonomy in Perspective,”) است که در نسخه “بازبینی شده برای معلمان” کتاب موجود نیست.