خرید و دانلود فایل پاورپوینت کامل گلوگاه تحول حوزه علمیه

بخشی از متن فایل پاورپوینت کامل گلوگاه تحول حوزه علمیه :

در حوزه علمیه به عنوان یک مرکز علمی سه رکن ۱- نظام علوم، ۲- ساختار و مدیریت و ۳- محصولات قابل بررسی و مشاهده است. آنچه از این سه رکن در نظام سنتی حوزه های علمیه قابل مشاهده است، بدین شرح است:

• نظام علوم سه بخش اساسی احکام، اخلاق و اعتقادات را شامل می شود که نظام تولید، توزیع و مصرف آن عمدتا به شکل فردی بوده و اگر در برخی موارد اجتماعی جهت تولید و توزیع شکل گرفته، همچنان نگاه فردی در جنبه هدف و محصول در ماهیت فعالیت اثر گذار بوده است.

• در ساختار و مدیریت به جز دوره ابتدایی که اجتهاد منضبط شکل نگرفته و نوعی از اخباری گری و صرف نقل حدیث مشاهده می شود، مدیریت حوزه به دست مراجع تقلیدی بوده است که تخصص اصلی آن ها در زمینه فقه بوده و اگر در زمانی آن مرجع در زمینه فلسفه و عرفان و. . . تخصصی داشته است، حضور این تخصص ها در سمت مدیریت سازمان حوزه امری فرعی و غیر اصیل به شمار می آمده است و اصالت از آن فقه بوده است که نظام اقتصادی سازمان را تامین می کرده است.

• محصول و غایت این نظام نیز رساندن امت به سمت توحید با ابلاغ احکام، اخلاق و اعتقادات فردی با استفاده از پتانسیل منابر بوده است. و برای حفظ ایمان مردم نیز از مناسکی چون عزاداری بهره برداری می شده است. و راه حل این سازمان برای اسلامی کردن محیط اجتماعی، تکیه بر عمل افراد به عنوان تشکیل دهندگان اجتماع بوده است و مبتنی بر همین نگاه ها، شورای نگهبان برآمده از حوزه سنتی، اصل را کشف عدم مخالفت با شرع قرار داده است و وظیفه ای برای نظام سازی در جامعه برای خود قائل نیست.

این نظام سنتی پس از طی مسیر تاریخی خود در عصر جدید با چالش ها، تجربیات بشری جدید و موقعیت های تازه ای مواجه شده است.

• از سویی حمله به اسلام و معارف دینی از شکل انتشار مطالب به ظاهر علمی خارج شده و جهان اسلام امروز با حمله تمدنی مواجه شده است. تمدنی که نظام هایی مبتنی بر فرهنگ متضاد با دین ساخته و زندگی در دل آن چالش هایی متعدد برای جامعه مومنان ایجاد خواهد نمود.

• از سویی با بسط مفهوم مشارکت از نظام سیاسی به نظام فرهنگی، اقتصادی و. . . تولید علم نیز شکل مشارکتی به خود گرفته و با جدا شدن ساختار آموزشی از ساختار پژوهشی مدل جدیدی از سازمان علمی مشاهده می شود و ابتنای تولید علم بر افراد منعزل از یکدیگر، در مقایسه با ساختارهای جدید کم بهره احساس می شود.

• و از سوی دیگر با پیروزی انقلاب اسلامی ایران، حوزه در موقعیت جدیدی قرار گرفته که غلبه نگاه فردی در حوزه سنتی برای آن چالشی بزرگ محسوب شده و گذر از آن ضرورتی حتمی شده است.

اقتضائات دوره جدید، سبب اقدامات و تحولاتی گردید

• موسسات آموزشی و پژوهشی متعددی تاسیس گردید که رهبری آن ها به دست فلاسفه و متکلمان بوده و فقها جایگاه چندانی در آن نداشته اند. این موسسات به دنبال پاسخ گویی به پرسش های جدید برآمده از حکومت بوده ان