خرید و دانلود فایل پاورپوینت کامل طبقه بندی مفاهیم اخلاقی در شاهنامه فردوسی

فایل پاورپوینت کامل طبقه بندی مفاهیم اخلاقی در شاهنامه فردوسی؛ انتخابی مطمئن برای ارائه‌ای حرفه‌ای

اسلایدهایی آماده برای استفاده:

فایل فایل پاورپوینت کامل طبقه بندی مفاهیم اخلاقی در شاهنامه فردوسی شامل ۹۶ اسلاید با طراحی دقیق و ساختاری استاندارد است که برای ارائه‌های رسمی یا چاپ، کاملاً مناسب و آماده استفاده می‌باشد.

ویژگی‌هایی که فایل فایل پاورپوینت کامل طبقه بندی مفاهیم اخلاقی در شاهنامه فردوسی را متمایز می‌کند:

• طراحی بصری حرفه‌ای:فایل پاورپوینت کامل طبقه بندی مفاهیم اخلاقی در شاهنامه فردوسی با بهره‌گیری از رنگ‌بندی هوشمندانه و چیدمان اصولی جهت انتقال بهتر مفاهیم ارائه.
• سهولت در اجرا: تمامی اسلایدها از پیش تنظیم شده‌اند و بدون نیاز به ویرایش، قابل استفاده هستند.
• وضوح بالا و نظم ساختاری: کیفیت بالای عناصر گرافیکی و هماهنگی کامل در نمایش، تجربه‌ای بدون نقص را فراهم می‌سازد.

استاندارد بالا در تولید محتوا:

فایل فایل پاورپوینت کامل طبقه بندی مفاهیم اخلاقی در شاهنامه فردوسی با رعایت اصول حرفه‌ای طراحی شده و عاری از هرگونه ایراد گرافیکی یا ناهماهنگی در نمایش می‌باشد.

نکته مهم:

در صورت مشاهده نسخه‌هایی با کیفیت پایین‌تر، توجه داشته باشید که ممکن است نسخه‌های غیررسمی باشند. نسخه اصلی فایل فایل پاورپوینت کامل طبقه بندی مفاهیم اخلاقی در شاهنامه فردوسی تنها از طریق منبع معتبر در دسترس است.

هم‌اکنون فایل فایل پاورپوینت کامل طبقه بندی مفاهیم اخلاقی در شاهنامه فردوسی را دریافت کرده و ارائه‌ای حرفه‌ای و متمایز تجربه نمایید

بخشی از متن فایل پاورپوینت کامل طبقه بندی مفاهیم اخلاقی در شاهنامه فردوسی :

سرآغاز

شاهنامه، اگر چه از جهت این مهم که سرگذشت ایران قدیم است و داستان ها و افسانه های ملی را، که نماینده فرهنگ و رسوم و عادات گذشته ایران زمین است، زنده کرده و درس میهن دوستی به خواننده می آموزد، اهمیت دارد، بلکه از آن جهت نیز که مملو از مفاهیم حکمی و اخلاقی است و راه و رسم زندگی کردن در این جهان را به خواننده می آموزد و وی را به رستگاری رهنمایی می کند شایان توجه است.

فردوسی اندرزهای بزرگمهر و دیگر سخنان اخلاقی را در غایت فصاحت و بلاغت به شعر باز گفته و در قالب زیباترین و شیواترین شکل بیان کرده است. درشاهنامه به دلایل گوناگون، روند منطقی روایت داستان ها،گسسته می شود و فردوسی،به شکل های مختلف به بیان تعالیم اخلاقی و انسانی خود می پردازد. در این تحقیق با استفاده از روش سند کاوی تعالیم اخلاقی شاهنامه استخراج شده است.

مفهوم اخلاق

واژه اخلاق۱ جمع واژه خلق و به معنای خوی و ملکه است.[۱] ملکه صفت راسخی نهفته در جان انسان است که موجب می گردد عمل از او به سهولت صادر شود. بنابراین تعریف که در میراث کهن اسلامی و حوزه های علمیه رایج بوده و با ریشه لغوی کلمه سازگار است «دانش اخلاق» علمی است که از احوال و احکام این خوی ها و خلق ها سخن می گوید.

علمای دینی در اسلام نیز به طور طبیعی اخلاق را مورد تامل قرار داده و تعاریفی گوناگون از آن ارایه کرده اند. که هر یک از آنها محل بحث های بسیار شده است. به بیان علامه مجلسی اخلاق ملکه ای نفسانی است که به آسانی افعال از آن صادر می شوند.[۲] نزد غزالی نیز اخلاق حاوی عنصری است که تا حدودی همان درک را در خود نهفته دارد.

برای او اخلاق هیاتی نفسانی است استوار و راسخ که کارها را به آسودگی و البته بدون نیاز به فکر صادر می کند.[۳] علامه طباطبایی نیز دین را مجموعه ای از یک سلسله عقاید و اخلاق و عبادات قلمداد کرده است. مجموعه عقایدی که سعادت و نیکبختی انسان را در خود نهفته دارد.[۴]

در تعاریف اجتماعی هنجار محور۲، اخلاقیات مجموعه ای از خوبی ها و بدی ها و یا پسندها و ناپسندهای است که از نظر جامعه مورد پذیرش است و هنجار تلقی می شود. یعنی اخلاقی بودن هر عمل به آن است که آن عمل در جامعه نیکو شمرده شود و غیر اخلاقی بودن آن نیز به اینکه آن عمل زشت و قبیح است. یعنی طبیعتا هر جامعه ای یک نظام ارزشی ۳ و نظام تجزیه و تحلیل دارد که متناسب با آن برای امور ارزش گذاری می کند و اخلاقی بودن یک فعل در جامعه متناسب با نظام ارزشی آن جامعه تبیین می شود. معنای فعل اخلاقی هم فعلی است که از منظر یک جامعه خوب با بد شمرده می شود.

برخی تعاریف در حوزه اخلاق نیز وجود دارند که پایگاه اصلی خوبی وبدی را گرایشات وامیال انسانی می دانند. یعنی آنچه مطابق میل انسانی است اخلاقی به شمار میرود و آنچه خلاف میل انسانی باشد غیر اخلاقی است.

با توجه به این گستردگی در تعریف مفهومی اخلاق و همچنین حیطه های مختلفی که اخلاق به شکل مستقیم در آنها اثر گذار است نیاز بود که این مفهوم به شکل علمی مورد مطالعه قرار گیرد از این روی علم اخلاق به وجود آمد. موضوع علم اخلاق، نفس انسان از حیث اتصاف به صفات مختلف و ملکات مذموم و ممدوح میباشد و مسائل آن نیز شامل همان صفات و ملکات و تبیین حقایق و روابط آن صفات و انشعاب برخی از برخی دیگر و علل حصول ملکات و یا چگونگی زوال آن صفات میباشد.[۵]

بی تردید گرایش به ارزش های اخلاقی به طور فطری در نهاد آدمی وجود دارد از این رو،پیام آوران الهی همواره با تکیه بر ارزش های اخلاقی مردم را به رشد و رویش در ابعاد گوناگون زندگی دعوت می کردند. علم اخلاق که عهده دار بیان و تأمین سلامت روح و بیماری ها و راه های درمان آن است، در همین مسیر شکل گرفته است. در تعریف علم اخلاق می توان گفت علم اخلاق علمی است که ضمن معرفی و شناساندن انواع خوبی ها و بدی ها،راه های کسب خوبی ها و رفع و دفع بدی ها را به ما تعلیم می دهد.یعنی هم بعد شناختی و معرفتی دارد و هم بعد عملی و رفتاری.[۶]

علم اخلاق و ادبیات

یکی از حوزه های علم اخلاق، حوزه ادبیات است. در ملل مختلف شاعران و نویسندگان همواره موضوعات مهم را دستمایه ای برای آفرینش های خود قرار می دادند. از این روی، مهمترین مسائل جامعه و مردم همانند مسائل دینی، عرفانی، تاریخی، اجتماعی، مسائل خرد گرایانه و….در ادبیات جای گرفته اند. اخلاق نیز به عنوان یکی از چالش های جامعه بشری جایگاه ویژه ای را در ادبیات به خود اختصاص داده است. مقصود از علم اخلاق، معرفت فضائل و کسب آنهاست، تا نفس به آنها آراسته شود و نیز شناخت رذائل ضرورت داردتا نفس از آنها دوری جوید و پاکیزه گردد.[۷]

در هر دوره تاریخی یکی از گونه های ادبیات برجسته میشود. نخستین آثار ادبی بیشتر دارای جنبه های آشکار و پنهان مذهبیاند و ریشه تعلیمی نیز همین منابع هستند. سرشت نامتعارف آثار رمانتیک پس از قرون وسطی رشد پیدا کرد در حالی که عصر روشنگری باعث بروز حماسه های ملی و آثار فلسفی شد. رمانتیسم بر ادبیات عامیانه و مسائل عاطفی تأکید میکرد و به این گونه بود که در سده ۱۹ میلادی راه را برای ظهور رئالیسم و ناتورالیسم که در پی کشف مصادیق واقعیت بودند باز کرد. سده ۲۰ میلادی نیاز به سمبولیسم یا بینش روانی در توصیف و توسعه شخصیت را با خود آورد.[۸] اما نقطه مشترک تمامی گونه های ادبی توجه به اصول اخلاقی است.

ادبیات فارسی نیز از به عنوان یکی از غنی ترین حوزه های ادبی، اخلاق را مورد توجه ویژه قرار داده است. در تمام گستره های موضوعی ادب فارسی (ادبیات حماسی، غنایی، تعلیمی یا نمایشی) توجه به مفاهیم اخلاقی به چشم می خورد. آثار نویسندگان فارسی زبان قرن ها به نوازش روح و ذهن خوانندگان خود در موضوعات مربوط به علم اخلاق و اخلاقیات روزمره پرداخته اند. پیکر اصول اخلاق عملی به عنوان بخشی از ادبیات فارسی به خوبی نمایان است. بزرگانی همچون؛ فردوسی، مولانا، حافظ، نظامی گنجوی و… به موضوعاتی از طیف اخلاق تا علم اخلاق، تشویق فرد برای یافتن معنای زندگی نه آزار انسان ها اختصاص داده بودند.[۹] هدف از این مقاله نیز فایل پاورپوینت کامل طبقه بندی مفاهیم اخلاقی در شاهنامه فردوسی است که در ادامه به تفصیل مورد بحث قرار می گیرد.

اخلاق در شاهنامه فردوسی

از مهم ترین نیازهای انسان ها این است که فضایل و رذایل اخلاقی را به درستی بشناسد و به فضایل آراسته شوند و از رذایل پیراسته گردند. فردوسی نیکویی و نیکنامی افراد را در رعایت دقایق اخلاقی آنها می داند و با آفرینش قهرمانان بزرگ در کتاب سترگ خود، به واقع ارزش های اخلاقی ملت ایران را جلوه گر کرده است.[۱۰] اولین پاسخی که شاهنامه در برابر دستگاه اخلاقی پوزیتیویسم دارد، این است که با ستایش خرد آغاز می گردد و در جای جای آن نکته های اخلاقی بر مبنای خرد و وجدان و انسانیت بیان می شود.[۱۱]

شاهنامه فردوسی در عین داشتن جنبه حماسی و پهلوانی، به منظور انسان سازی و آموزش و هدایت جامعه به سوی سعادت سروده شده است. یکی از نکات بارز شاهنامه، دستورات اخلاقی آن است. برای دست یابی به این منظور، فردوسی از هر فرصتی سود جسته و هر رویدادی را بهانه قرار داده است. حتی شاهان و پهلوانان نیز برای نیل به این هدف به کار گرفته شده اند. آن طور که گویی فردوسی همه را برگمارده تا در ضمن شرح زندگینامه آنها مطالب حکمت آموز خود را از زبان آنان بیان دارد.[۱۲]

از این روی، حجم زیادی از شاهنامه را مطالبی در بر میگیرند که توصیه به فضایل اخلاقی دارند و یکی از درونمایه هایی است که تقریبا در تمامی وصایای شخصیت های شاهنامه وجود دارد و این بدان معناست که آنان به خوبی می دانستند که چنانچه فساد و تباهی اخلاقی در زندگی فردی و به تبع آن اجتماعی رواج یابد، بدون شک اساس آن جامعه سست و ویران میگردد و سرانجام ساقط می شود.

در یک طبقه بندی ساده، مطالب اخلاقی در شاهنامه اغلب بر دو گونه قرار داده شده است:

یکی پندها و حکمت های فراوانی است که فردوسی به سلیقه، میل باطنی و ذوق فطری خویش، غالبا در آغاز و انجام حوادث و وقایع و بعد از پیروزی با شکست های پادشاهان و پهلوانان و انقراض سلسله ها که دگرگونی و تبدل اوضاع و احوال را در پی داشته، از سر عبرت و نصیحت به مناسبت در جای جای متن اصلی شاهنامه افزوده شده اند.

نوع دیگر اندرزها و وصایا و مواعظ و حکمی است که در نسخه شاهنامه منثور ابو منصوری و دیگر مآخذی که مورد استفاده وی قرار گرفته وجود داشته و از قول بعضی از پادشاهان و وزیران و موبدان و پهلوانان و دیگر بزرگان در بعضی از فصول و ابواب شاهنامه آمده است؛

مانند اندرزهای اردشیر به شاپور، اندرزهای هرمز به فرزند خود بهرام، سخنان حکیمانه بوزرجمهر با انوشیروان و موبدان در هفت بزم، پندنامه بوزرجمهر و نظایر اینها که اگر چه از زبان دیگران است، لیکن گویی همه از دل فردوسی برآمده است.

فردوسی به دلیل حکیم بودن با فضایل اخلاقی آشنا است، هر چند که شاهنامه را برای آموزش فضایل اخلاقی بنیان ننهاده، لیکن از آنجا که مخاطبش انسان است و موضع کلی سخن ذکر تاریخ، اسطوره، و تاریخ سرشار است از وقایع عبرت آموز، لذا هر جا در داستان به واقعه ای تامل برانگیز و حکمت آموز می رسد، لحظه ای داستان را رها میکند و حکمت موضوع را بیانی که غالبا جنبه ی مثلی دارد با تاکید و برجستگی لحن حماسی و رها از هر قید و بندی یاد آور می شود. وی در شاهنامه قصد دارد انسان را پرورش دهد و به کمال برساند.[۱۳]

همچنین یکی از پژوهشگران حوزه ادبیات بر این باور است که در شاهنامه فردوس سه دیدگاه اخلاقی متمایز از هم وجود دارد:

۱. دیدگاه اخلاقی نژاد باور۴: شخصیت هایی که دارای دیدگاه اخلاقی نژاد باور هستند اگر به اخلاقی قایل باشند دایره صدق احکام اخلاقی شان در حوز نژادی ایران است و انیران را شامل نمی شود. در این دیدگاه کین خواهی از انیرانیان کاری بسیار پسندیده و خواستنی است، کین خواهی ای که کور و بی هدف است. جان انیرانیان در این دیدگاه اخلاقی ارزشی ندارد و شخصیت های دیدگاه نژادباور مرگ آگاه نیستند.

مهم ترین شخصیت های این دیدگاه اخلاقی از میان پادشاهان کیکاووس و از میان پهلوانان توس است.

۲. دیدگاه اخلاقی انسان باور۵: این دیدگاه تفاوتی میان ایرانی و انیرانی قایل نیست. کین خواهی را مذموم می شمارد و جان تمامی انسان ها را محترم می دارد. کین خواهی هم به خاطر ذات خود عمل نکوهیده است و هم بدین خاطر که مقدمه است برای خونریزی. شخصیت های این دیدگاه اخلاقی به شدت مرگ آگاهند و یزدان حضور بسیار پررنگی در زندگی شان دارد.. ایرج و سیاووش تنها نمایندگان چنین دیدگاه اخلاقی ای در شاهنامه هستند.

۳. دیدگاه اخلاقی آرمانی حماسه۶: این دیدگاه که مورد قبول فردوسی است و شاهنامه برخواسته از آن است. در این دیدگاه کین خواهی یکسره مذموم نیست چرا که باید کین انسانی را که به ناحق کشته شده است ستاند ولی این کین خواهی کور و بی هدف نیست. جنگ و خونریزی همه یکسره مذموم نیست. در راه دفاع از ایران باید با دشمنان همیشگی اش جنگید. شخصیت های دیدگاه اخلاقی آرمانی حماسه، بسیار مرگ آگاهند و یزدان در افکار و اعمالشان حضور جدی دارد.

کیخسرو و منوچهر از مهم ترین نمایندگان چنین دیدگاهی هستند.[۱۴]

نویسندگان مقاله حاضر با نگاهی کاونده در شاهنامه مفاهیم اخلاقی آن را استخراج کردند که در ادامه مهم ترین مفاهیم اخلاقی مطرح در شاهنامه مورد اشاره می گیرد.

الف) سلامت اندیشه ۷

انسانی که اندیشه سالم و نیک داشته باشد، بدون تردید گفتار و کردار او نیز نیکو و پسندیده خواهد بود. اگر انسان اندیشه اش را بپروراند و نیکویی ها را ملکه ذهن خود سازد. دیگر جایی برای بدکرداری باقی نمی ماند. در این صورت، کردار و گفتار پسندیده عادت انسان می شود.

نیک اندیشی از جمله فضایلی است که شاید بتوان آن را مهم تر و با ارزش تر از سایر فضایل دانست. در اوستا آمده است «ای مزدا!» نیک اندیش هماره از بخشایش تو برخوردار است». «آن کس که نیک می اندیشد یا بد، بی گمان «دین» و گفتار و کردار خود را نیز [چنان خواهد کرد] و خواهش او پیرو گزینش آزادانه ی وی خواهد بود.»[۱۵]

از بررسی مجموع شاهنامه، به ویژه بخش وصایای آن مشخص می شود که اصولا، اصل سلامت اندیشه، اصلی مسلم و بی نیاز از تعریف و تبیین انگاشته شده است؛ به نظر می رسد به همین دلیل است که در وصایای شاهنامه، بیشتر، آسیب های این اصل مورد تصریح و تاکید وصیت کنندگان بوده است. به واقع این آسیب ها رذایل اخلاقی اند که سلامت اندیشه، را تهدیدمی کنند. مفاهیم اخلاقی مورد تاکید در این مجموعه عبارتند از:

۱. عیب جویی ۸: فردوسی سفارش می کند که از عیب جویان کناره گیری کنید ونگذاریدکه در نزد شما آبرو پیدا کنند زیرا عیب جویان عیب خود را نمی بینند چه اگر کسی عیب خود را ببیند، عیب دیگران را نخواهد دید.خردمند کسی است که عیب های خود را ببیند و در رفع آن ها بکوشد.

تو عیب کسان هیچ گونه مجوی
که عیب آورد بر تو بر، عیب جوی

نگه دار تا مردم عیب جوی
نجوید به نزدیک تو آبروی

ولیکن نبیند کس آهوی خویش
تو را روشن آید همه خوی خویش

چو عیب تن خویش داند کسی
زعیب کسان بر نخواند بسی

دگر گفت کاندر خرد مند مرد
هنر چیست هنگام ننگ و نبرد

چنین گفت کان کس که آهوی خویش
ببیند بگرداند آیین و کیش

چنین داد پاسخ که باری نخست
دل از عیب جستن ببایدت شست

بی آهو کسی نیست اندر جهان
چه در آشکارا چه اندر نهان

چو مهتر بود بر تو،رشک آوری
چو کهتر بود زوسرشک آوری

۲. بداندیشی ۹: پادشاهان و پهلوانان شاهنامه ضمن توجه به اصل سلامت اندیشه، به آسیب شناسی آن پرداخته و از بداندیشی و دوستی با بداندیشان برحذر داشته اند. در وصایای اردشیر بابکان، بداندیشی به بدنهانی تعبیر شده است. او پسرش را از مردم بدنهان بیم می دهد:

بترس از بد مردم بد نهان
که بر بدنهان تنگ گردد جهان

او همچنین به پسرش سفارش می کند:

مکن خوار خواهنده درویش را
بر تخت منشان بداندیش را

اورمزد به پسرش وصیت می کند که بداندیش نباشد:

به دل نیز اندیشه ی بد مدار
بداندیش رابد بود روزگار

انوشیروان در قالب دعا، برای پسرش، ضمن آرزوی در امان ماندن وجود او از بدگمانی ها و بد اندیشی های بدگمانان، برایش «نیک اندیشی» آرزو می کند:

سرت سبز باد و دلت شادمان
تنت پاک و دور از بد بدگمان

همیشه خرد پاسبان تو باد
همه نیکی اندر گمان تو باد

او همچنین به پسرش سفارش می کند که:

خردمند را شاد و نزدیک دار
جهان بر بداندیش تاریک دار

۳. نهی هواهای نفسانی ۱۰: این مفهوم نیز بارها در شاهنامه مورد تاکید قرار گرفته است

اگر چیره گردد هوا بر خرد
خردمندت از مردمان نشمرد

در اگر بر خرد چیره گردد هوا
نیابد ز چنگ هواکس رها

خردمند کارد هوا را به زیر
بود داستانش چو شیر دلیر…

پرستنده آز و جویای کین
به گیتی زکس نشنود آفرین

چو دانی که بر تو نماند جهان
چه رنجانی از آن جان و روان

بخور آن چه داری و بیشی مجوی
که از آز کاهد همی آبروی

۴. ظلم و بیداد: فردوسی در شاهنامه پادشاهان را از ظلم و بیداد برحذر داشته است:

چنین گفت نوشیروان قباد
که چون شاه را سربپیچد ز داد

کند چرخ منشور او را سیاه
ستاره نخواند و را نیز شاه

۵. نیکی و احسان: نیکی و احسان به عنوان یک امر اخلاقی بارها در شاهنامه مورد تاکید قرار گرفته:

تو تا زنده ای سوی نیکی گرای
مگر کام یابی به دیگر سرای

درازست دست فلک بر بدی
همه نیکویی کن اگر بخردی

که نیکیست اندر جهان یادگار
نماند به کس جاودان روزگار

فردوسی اعتقاد دارد که هر کس از راه درست و انسانی بگردد و کج روی پیشه سازد، در شمار آدمیان نیست و آدم پاک دل و خداشناس نباید خود را به کردار بد؛ آلوده کند و آن کس، قابل ستایش است که درباره ی دیگران نیکی کند:

هر آن کز ره مردمی بگذرد
خردمنش از مردمان نشمرد

میازار کس را که آزاد مرد
سر اندر نیارد به آزار و درد

کسی کو بود پاک و یزدان پرست
نیارد به کردار بد، هیچ دست

ستوده تر آن کس بود در جهان
که نیکی کند آشکار و نهان

نهالی همه خاک دارند و خشت
خنک آن که جز تخم نیکی نکشت

پس از جلوس اردشیر به تخت سلطنت ایران، فردوسی از زبان وی، اشعاری در بی وفایی دنیا سروده و به صراحت گفته است: هر که باشی، سرانجام تو مرگ است و چه بهتر که نام نیک از خود به یادگار گذاری.

او در آخرین وصایای خود به فرزندش گفته است:

بیا تا همه دست نیکی بریم
جهان جهان را به بد نسپریم

شاپور پسر اردشیر هم، پس از سی سال و دو ماه سلطنت، آن گاه که میخواهد از این جهان برود و پادشاهی را