خرید و دانلود نسخه کامل کتاب To Change a Child: A Report on the Institute for Developmental Studies

توضیحاتی در مورد کتاب

انگیزه این کتاب از لیگ ضد افترا از B’nai B’rith و مدیر برنامه آن، آقای اسکار کوهن، که معتقد بودند حداکثر ارتباط اطلاعات موجود جنبه ضروری برای فرموله کردن هر رویکردی به این موارد است. من خوشحالم که ما در مؤسسه مطالعات توسعه توانستیم Vto همکاری کنیم و از آقای فرد پاولج برای ارائه چنین گزارش شفاف و مدونی از منطقه ای که مؤسسه به آن می پردازد سپاسگزارم. جنبه های برنامه آن در آموزش دوران کودکی
موسسه مطالعات توسعه یک سازمان چند رشته ای است. بنابراین از این فرصت برخوردار است که رشته‌های مختلف علوم انسانی و اجتماعی را برش دهد و دانش و یافته‌های پژوهشی را در زمینه‌های مختلف در برنامه درسی و سازمان‌های آموزشی به کار گیرد. این یک فرآیند دشوار است و نه فرآیندی که به حل سریع مشکلات پیچیده فرآیندهای یادگیری کودکان از یک سو یا آموزش شهری از سوی دیگر منجر شود. رواج کنونی در آموزش، ایمان زیادی به نتایج تست های روانشناختی به عنوان معیارهای موفقیت برنامه دارد. این ایمان ممکن است جای خوبی داشته باشد، اما تمایل دارد منبع ارزشمند دیگری از ارزشیابی را تحت الشعاع قرار دهد، گزارش های معلمان فردی. مهم نیست که نتایج آزمایش نشان می دهد، معلمان همچنان کودکانی را می بینند که در زمینه های کنجکاوی و ابتکار تحریک می شوند. این خود معلمان هستند که مسئول بیشتر کنجکاوی و ابتکار عمل کودکان هستند و دقیقاً این دو ویژگی است که آزمون های معمول در مدارس اندازه گیری نمی کنند.»