خرید و دانلود نسخه کامل کتاب The education of noble girls in medieval France: Vincent of Beauvais and “De eruditione filiorum nobilium”

توضیحاتی در مورد کتاب

رساله آموزشی وینسنت بووه (1184/1194-1264)، De eruditione filiorum nobilium (درباره آموزش دختران نجیب)، اولین متن آموزشی قرون وسطایی بود که هم به طور سیستماتیک یک روش آموزشی جامع برای کودکان غیرمتخصص را ارائه کرد و هم شامل یک کتاب آموزشی بود. بخش اختصاص داده شده به دختران وینسنت همچنین جزئیات زیادی را در حمایت از نظریه‌های آموزش و پرورش در معروف‌ترین اثرش، دایره‌المعارف عظیم Speculum maius (آینه بزرگ) گنجاند. سه کتاب اول جلد سوم، Speculum Doctrinale (آینه آموزه) مستقیماً به مسائل آموزشی می پردازد. کتاب‌های بعدی در این مجلد به موضوعاتی می‌پردازد که مربوط به بحث‌هایی در De eruditione است. وینسنت برنامه ریزی کرد که De eruditione بخشی از یک کار بزرگتر باشد، Opus universale de statu principis (کار جهانی در مورد شرایط سلطنتی)، دستورالعملی برای اداره قلمرو فرانسه که دستورالعمل هایی را برای رفتارها و وظایف شاهزاده ارائه می دهد. خانواده و دادگاه او وینسنت حتی قبل از شروع رساله آموزشی خود شروع به تعیین نقش های مختلفی کرده بود که پادشاه، خانواده و درباریانش هم در دربار و هم در اداره پادشاهی ایفا می کردند. وینسنت قصد داشت سه جلد کتابچه راهنمای سیاسی بنویسد که تئوری‌های حکومت‌داری او را ثبت کند. آنها به همراه De eruditione چهار جلد Opus را تشکیل دادند. با این حال، او تنها اولین کتابچه راهنمای سیاسی، De morali principis Institutie (درباره مبانی اخلاق سلطنتی) را تکمیل کرد، دستورالعملی برای پادشاه برای استفاده به عنوان رئیس قلمرو سلطنتی.

دی مورالی منعکس کننده ایده هایی در مورد جریان سلطنتی در آن زمان است که وینسنت نوشت. برای چندین نسل، پادشاهان فرانسوی به آرامی در حال ایجاد نوعی سلطنت اداری بودند، یک ساختار دولتی که کمتر فئودالی بود، متمرکزتر بود، با سلطنت قوی‌تر که توسط بوروکراسی اولیه حمایت می‌شد. حامی وینسنت، پادشاه لوئیس نهم فرانسه (1214-1270)، این روند را به طور فعال در طول سلطنت خود ادامه داد. مطالعه دقیق Speculum نشان می دهد که وینسنت مطالبی را شامل می شود که انتقال به سلطنت اداری را تقویت می کند. اگرچه دی مورالی بر مسئولیت‌های پادشاه و نقشی که در ساختار دولت جدید ایفا می‌کند تمرکز می‌کند، اما در درون آن سرنخ‌هایی از رفتارهایی وجود دارد که وینسنت از دیگران در دربار انتظار داشت. به طور خاص، او عملاً وظایف ملکه های قدرتمند Capetian را حذف کرد. از آنجایی که De eruditione آخرین جلد از Opus بود، وینسنت تقریباً به طور قطع آن را تا حدی نوشت تا فرزندان سلطنتی را متناسب با نقش‌های جدیدشان تربیت کند. به کارگیری اصول De eruditione در آموزش پسران، پادشاه ایده آل تعریف شده در De morali را ایجاد می کند. پیشنهادهای وینسنت برای آموزش دختران برخلاف رویه سنتی کاپیتی بود، به ویژه نقش قوی که ملکه ها و زنان نجیب در دولت و تربیت فرزندان خود داشتند. در عوض، مطابق با نقش کاهش یافته زنان سلطنتی در De morali، دخترانی که طبق دستورالعمل های ارائه شده در De eruditione آموزش می بینند، دیگر شایسته شرکت در وظایف دولتی که قبلاً به اندازه کافی به عهده داشتند، یا ارائه آموزش مورد نیاز فرزندان خود نخواهند بود. بنابراین، بررسی جزئیات پیشنهادهای وینسنت برای آموزش زنان از طریق قرار دادن De eruditione در حیطه کار کلی خود نشان می دهد که وینسنت صرفاً در مورد تربیت و بهبود معنوی زنان توصیه نمی کرد، بلکه او می خواست زنانی را برای شرکت در کارهای بزرگتر خود شکل دهد. مفهومی برای حکومت پادشاهی، مفهومی که با اهداف خود لویی نهم مطابقت داشت. اجرای کامل اهداف آموزشی وینسنت می‌توانست سلطنت اداری را پیشرفته کند، اما به قیمت از دست دادن مهارت‌هایی که این زنان اغلب برای حمایت از شوهران و پسران خود در اداره قلمرو فرانسه به ارمغان می‌آوردند. با این حال، با وارد کردن زنان در بحث آموزش، حتی به صورت محدود، زمینه را برای معلمان بعدی فراهم کرد تا فرصت‌های آموزشی زنان را پیش ببرند و در عرض چند قرن تعداد زنان دانش‌آموز افزایش چشمگیری یافت.