خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Lernerautonomie aus Sicht von Lehrerinnen und Lehrern des Französischen: Ein Beitrag zur professionsbezogenen Subjektive-Theorien-Forschung

توضیحاتی در مورد کتاب

 هدف از این مطالعه کیفی طولانی مدت این است که به معلمان فرانسوی صدایی و حمایت از آنها در وظیفه خود ، ترویج استقلال یادگیرنده و در نتیجه یادگیری کارآمد. برای این منظور ، تئوری های ذهنی آنها در مورد مفهوم بزرگ استقلال یادگیرنده مورد بررسی قرار گرفت. تجزیه و تحلیل شیء به معلم و استقلال یادگیرنده به عنوان پیش زمینه درک و فیلم است. با توجه به Desiderata در آموزش و آموزش بیشتر و این واقعیت که بسیاری از معلمان به طور سیستماتیک استقلال یادگیرنده را از طریق یادگیری و نه از طریق زندگی نامه تدریس خود تجربه کرده اند ، اهمیت مطالعه و سؤالات تحقیق آنها مشهود است. موارد پیچیده فردی را می توان با این واقعیت ادغام کرد که همان سؤالات همان سؤالات در همه مصاحبه شده برانگیخته شد. از یک سو ، تئوری های ذهنی مصاحبه شوندگان مفهوم استقلال یادگیرنده را با جنبه معلم گسترش می دهند ، که منجر به استقلال یادگیرنده می شود و از طرف دیگر تمرکز خود را بر آموزش داده های علمی و تمرین آموزش نشان می دهد.