خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Teachers and Testing

توضیحاتی در مورد کتاب

”بررسی بزرگ از درک عمومی از وراثت پذیری هوش در سال 1967 (یا درست قبل از آن)”

“در مورد استفاده و سوء استفاده از تست هوش در سیستم های آموزشی ما بحث می کند. دکتر گاسلین نظرات و عملکرد معلمان را در رابطه با آزمون ها بررسی می کند و تفاوت های قابل توجهی بین نگرش و رفتار پیدا می کند. او به نیاز به تدوین سیاست های مدرسه اشاره می کند که به وضوح مشخص کند. معلمان چه نقشی در فرآیند اندازه گیری دارند.دکتر گاسلین چندین توصیه خط مشی ارائه می کند و بر این ایده تاکید می کند که فرآیند اندازه گیری باید بسیاری از جنبه های پیشینه و ویژگی های کودک را در نظر بگیرد و باید از برچسب زدن زودهنگام یا طبقه بندی بیش از حد محافظت کند. “

“_معلمان و تست_گزاری گزارشی است از نظرسنجی و عملکرد معلمان و مسئولان مدرسه در زمینه آزمون استاندارد در مدارس ابتدایی و متوسطه که به سوالاتی مانند میزان دانش پرسنل مدرسه در مورد آزمون، استفاده از نتایج آزمون، و انتشار اطلاعات آزمون به معلمان، والدین و دانش‌آموزان. علاوه بر داده‌های پرسشنامه، این کتاب شامل نتایج یک نظرسنجی است که از ابزاری عینی استفاده می‌کند که معلمان را ملزم می‌کند بر اساس هر دو داده توصیفی تصمیم بگیرند. بخش اعظم پژوهش بر اساس نمونه‌هایی از معلمان دوره متوسطه است، بخش‌های کوچک‌تر شامل پاسخ‌های معلمان و سرپرستان مدارس ابتدایی است، همچنین داده‌هایی درباره نظرات والدین و دانش‌آموزان در مورد انتشار اطلاعات آزمون ارائه شده است.
این کتاب را می توان منبع ارزشمندی از انواع تصورات یا تصورات نادرست که پرسنل دبیرستان در مورد آزمون استاندارد دارند در نظر گرفت. این نیاز به آموزش بیشتر و بهتر در اندازه‌گیری را مجدداً تأیید می‌کند و به‌طور چشمگیری نشان می‌دهد که بسیاری از کاربران ابزارهای اندازه‌گیری استاندارد، کاربرد یا هدف آنها را درک نمی‌کنند.»