خرید و دانلود نسخه کامل کتاب PISA 2009 Results: Learning to Learn: Student Engagement, Strategies and Practices (Volume III)
قیمت اصلی 89,500 تومان بود.52,000 تومانقیمت فعلی 52,000 تومان است.
تعداد فروش: 70
| عنوان فارسی |
نتایج PISA 2009: یادگیری برای یادگیری: مشارکت دانش‌آموز، استراتژی‌ها و تمرین‌ها (جلد سوم) |
|---|---|
| عنوان اصلی | PISA 2009 Results: Learning to Learn: Student Engagement, Strategies and Practices (Volume III) |
| ناشر | OECD Publishing |
| نویسنده | OECD |
| ISBN | 9789264091474, 9789264083943 |
| سال نشر | 2010 |
| زبان | English |
| تعداد صفحات | 270 |
| دسته | آموزشی |
| فرمت کتاب | pdf – قابل تبدیل به سایر فرمت ها |
| حجم فایل | 5 مگابایت |
آنتونی رابینز میگه : من در 40 سالگی به جایی رسیدم که برای رسیدن بهش 82 سال زمان لازمه و این رو مدیون کتاب خواندن زیاد هستم.
توضیحاتی در مورد کتاب
جلد سوم از نتایج PISA 2009 انگیزه 15 ساله‌ها، مشارکت آنها با خواندن و استفاده از راهبردهای یادگیری مؤثر را بررسی می‌کند. این کتاب با مقدمه‌ای بر PISA و یک راهنمای خواننده برای کمک به درک کاربر از یافته‌ها آغاز می‌شود. فصل 1 بررسی می‌کند که چگونه مشارکت در فعالیت‌های خواندن و نزدیک شدن به یادگیری به طور مثبت با مهارت خواندن ارتباط دارد. فصل 2 به بررسی میزان مطالعه دانش آموزان برای لذت بردن، آنچه می خوانند و میزان لذت از خواندن می پردازد. فصل 3 به بررسی میزان ارتباط عادات خواندن و یادگیری با تفاوت های عملکردی بین پسران و دختران می پردازد. فصل آخر، پیامدهای سیاستی یافته ها را مورد بحث قرار می دهد. ضمیمه ها داده های آماری دقیق و اطلاعات فنی را ارائه می دهند. جدول محتوا: خلاصه اجرایی مقدمه ای بر راهنمای PISAReader فصل 1. یادگیرندگان مؤثر، خوانندگان ماهر-چگونه PISA 2009 مشارکت در خواندن و رویکردهای یادگیری را بررسی می کند- مشارکت در فعالیت های خواندن و عملکرد خواندن برای یادگیری عملکرد خواندن-آیا تداعی های مشاهده شده منعکس کننده پس زمینه جمعیت شناختی و اجتماعی-اقتصادی دانش آموزان است؟فصل 2. عادات خواندن و یادگیری کودکان 15 ساله- پروفایل خوانندگان-عادات خواندن نوجوانان 15 ساله-رویکردهای یادگیری فصل 3 مقابله با نابرابری های جنسیتی و اجتماعی-اقتصادی در خواندن – نابرابری ها در عملکرد خواندن و نقش مشارکت در خواندن و راهبردهای یادگیری – چگونه عادات و رویکردهای خواندن در یادگیری میانجی شکاف جنسیتی در عملکرد خواندن – چگونه عادات خواندن و رویکردهای یادگیری باعث واسطه گری اجتماعی می شود. – نابرابری های اقتصادی در عملکرد خواندن – دست کم پسران محروم پولی cy مفاهیم-درگیر شدن در خواندن مطالب-رویکردهای یادگیری-همسطح سازی مسائل زمین بازی مراجع پیوست الف. پیشینه فنی-پیوست A1. ساخت مقیاس ها و شاخص های خواندن از زمینه دانش آموز، مدرسه و والدین – پیوست A2. جامعه هدف PISA، نمونه های PISA و تعریف مدارس – پیوست A3. خطاهای استاندارد، آزمون‌های معناداری و مقایسه‌های زیرگروهی – پیوست A4. تضمین کیفیت – ضمیمه A5. تجزیه و تحلیل نمایه پنهان ضمیمه B. جداول نتایج – پیوست B1. نتایج برای کشورها و اقتصادها – پیوست B2. نتایج برای مناطق داخل کشورها ضمیمه ج. توسعه و اجرای PISA – یک تلاش مشترک
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.