خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Modern Mathematics: An International Movement?

توضیحاتی در مورد کتاب



تحولات بین‌المللی ریاضی جدید بین سال‌های 1950 تا 1980، توسط بسیاری از مربیان ریاضی و مورخان آموزش و پرورش به‌عنوان مهم‌ترین پیشرفت تاریخی در برنامه‌های درسی قرن بیستم تلقی می‌شود. توجه سیاستمداران محلی و بین المللی، معلمان و والدین را به خود جلب کرد و بر آموزش و یادگیری ریاضیات در تمام سطوح – از مهدکودک تا فارغ التحصیلان دانشگاه – در بسیاری از کشورها تأثیر گذاشت. پس از جلب حمایت اولیه، شروع به جذب انتقاد کرد. اما، همانطور که بیل جیکوب و جری بکر فقید در فصل 17 نشان می دهند، برخی از تأثیرات جا افتاده است. مروری بر جنبش ریاضی جدید/ریاضیات مدرن. نویسندگان فصل تحلیل‌هایی با کیفیت فوق‌العاده از ظهور جنبش و تحولات بعدی در طیف وسیعی از کشورها ارائه می‌کنند. چند فصل اول نشان می دهد که چگونه رهبری اولیه از ریاضیدانان کشورهای اروپایی و ایالات متحده آمریکا بدست آمد.

رهبران پیشینه در اروپا کالب گاتگنو و اعضای یک گروه مرموز از ریاضیدانان ناب فرانسوی بودند که از دهه 1930 تحت عنوان (تخیلی) “نیکلاس” منتشر می کردند. بوربکی.» در ایالات متحده، در طول دهه 1950، تلاش های مختلفی برای بهبود برنامه های درسی و تدریس ریاضیات ایالات متحده، به ویژه در مدارس متوسطه و کالج ها ظاهر شد. این طرف ماجرا در سال 1957 زمانی که اتحاد جماهیر شوروی موفق به پرتاب “اسپوتنیک” اولین ماهواره شد، به اوج خود رسید.

بی شک این یک نشریه شاخص در آموزش و پرورش است. پیشگفتار توسط پروفسور باب مون، یکی از معدود محققین دیگری که در مورد ریاضیات جدید از دیدگاه بین المللی نوشته اند، نوشته شده است. فصل پایانی «مخاطره» توسط پروفسور گیرت ونپامل، مورخ، محور کلی این جلد را گردآوری می‌کند و با تاریخ کلی توسعه برنامه‌های درسی، به ویژه در آموزش علوم، از جمله روندهای اخیر جهانی‌شدن، پیوند برقرار می‌کند.<. /p>