خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Teaching Geography 11-18: A Conceptual Approach

توضیحاتی در مورد کتاب

”این برای همه مربیان جغرافیای 11 تا 18 ساله باید خوانده شود. این کتاب برای یک برنامه درسی جغرافیای جدید مبتنی بر مجموعه ای از مفاهیم اصلی که عمیقاً با زندگی قرن 21 مرتبط است. در مورد تکنیک‌های کلاس درس، فناوری‌های آموزشی جدید و روش‌های جایگزین ارزشیابی دانش‌آموز. نه این یکی. «تدریس جغرافیا 11-18» عمیق‌تر می‌شود. این نه تنها می‌پرسد جغرافیا برای چیست، بلکه پاسخ خود را بر مجموعه‌ای از مفاهیم کلیدی استوار می‌کند که قادر به حفظ آن هستند. یک برنامه درسی هیجان‌انگیز و مرتبط. همچنین استدلال‌های فراوان خود را در آخرین تحقیقات جغرافیایی پایه‌گذاری می‌کند، بنابراین ارتباط گسسته بین آموزش جغرافیا در مدارس و آموزش عالی را دوباره برقرار می‌کند.» پروفسور نوئل کستری، دانشگاه منچستر، انگلستان این کتاب جذاب و مهیج با در نظر گرفتن رویکردی کاملاً تازه هم به موضوع و هم جایگاه آن در آموزش متوسطه، هدفش این است که به طور اساسی بحث‌ها را در آموزش جغرافیا شکل دهد و تشدید کند. سوالات کلیدی مطرح شده در این کتاب عبارتند از: جایگاه جغرافیا در برنامه درسی دوره متوسطه چیست؟ جغرافیای مدرسه تا چه اندازه موضوعات و نظریه‌های معاصر را از یک موضوع گسترده‌تر منعکس می‌کند و درگیر آن است؟ مسائل، چالش ها و فرصت های رویکرد مفهوم محور در آموزش جغرافیا چیست؟ پیامدهای ICT، رسانه و فناوری برای آینده آموزش جغرافیا در مدارس چیست؟ این کتاب تحت تأثیر برنامه درسی ملی اصلاح شده برای جغرافیا که محتوای تجویز شده را کاهش داده است، دیدگاهی عینی از رویکرد مفهوم محور ارائه می دهد. تمرکز جدید بر مفاهیم نشان‌دهنده تغییر قابل‌توجهی در نحوه تدریس جغرافیا در مدارس است، با این حال بحث گسترده‌ای در مورد اینکه رویکرد «مفهوم محور» برای آموزش و یادگیری چه چیزی را در بر خواهد داشت، وجود دارد. این کتاب با بررسی مفاهیم کلیدی جغرافیا، این خلأ را پر می‌کند و به معلمان یک رویکرد تئوریک قوی و عملی برای برنامه‌ریزی درسی با استفاده از رویکرد مفهوم محور ارائه می‌کند. این خواندن برای همه معلمان جغرافیای متوسطه، معلمان کارآموز و هر کسی که با آموزش و برنامه ریزی درسی مرتبط است ضروری است.