خرید و دانلود فایل پاورپوینت کامل تلاش و استعداد فرزندان

بخشی از متن فایل پاورپوینت کامل تلاش و استعداد فرزندان :

مقدمه

بچه ها از کجا یاد می گیرند که اگر با لحن شکوه آمیزی بگویند «نهایت سعی ام را می کنم»، بهانه ای به آنها می دهد که خیلی تلاش نکنند؟ آیا من به نظر سخت­گیر هستم؟ شاید این طور باشد؛ اما دیگر خسته شده ام که از بچه هایی که کارشان را درست انجام نمی دهند و در موقع خرید یا نوشتن مقاله بی دقتی می کنند، بشنوم که «خوب، من تمام سعی ام را می کنم. دیگر چه چیزی می خواهی؟»

پاسخ من این است: «خیلی چیزها». من چیزی فراتر از این اصطلاحات توخالی که بزرگ ترها استفاده می کنند می خواهم. من می خواهم آنها نهایت تلاش خود را بکنند و اگر ندانم تا چه حد تلاش می کنند، دست کم می دانم چه زمانی، چندان کوششی نمی کنند. می دانم که این برخورد به ظاهر خیلی قدیمی است. به نظر من دیگر به بچه هایمان نگوییم: «سخت نگیر». من به این روش می گویم: آلودگی آموزشی.

مشکل فراگیر مردم: تلاش نکردن

وقتی برای پنجمین بار به یک شرکت رایانه ای، دربار رایانه ام که اخیراً تعمیر شده بود، زنگ زدم پرسیدم رایان مرا کجا فرستاده اید؟ کارمند شرکت گفت: «اینجا نیست.» و من گفتم: «پس کجاست؟» او گفت: «من نهایت تلاشم را می کنم.» من گفتم: «پس تلاش بیشتری کن.»

پس از یک ساعت، آن کارمند به من زنگ زد تا بگوید رایانه ام در دفتر خودش بوده است و او درست نگاه نکرده بود. او قبلاً کار خود را به نحو احسن انجام نداده بود؛ اما بعداً این کار را کرده است. او را تحسین کردم. می خواستم بداند که، حالا نهایت سعی خود را کرده است. شاید مشکل مردم، امروز این است که نمی دانند با تلاش کردن چه احساسی به دست می آورند. در این صورت این مسئله یک مشکل شخصی نیست، بلکه مشکلی عمومی است.

تلاش یا استعداد؛ مسئله این است

تحقیقات اخیر، تفاوت بین دانش آموزان امریکایی و ژاپنی، و مادرانشان را در ژاپن و امریکا نشان می دهد و دلیل موفقیت بچه هایشان در ریاضیات را روشن می کند. این پرسشها برای این افراد مطرح شد: «چرا فرزندت تا این حد تلاش می کند؟» و «چرا فرزندت بهتر از این کار نمی کند؟»

مادرها می توانستند از بین این گزینه ها انتخاب کنند: استعداد، تلاش، شانس، نحو آموزش مدارس. گروه مادران پاسخهای بسیار متفاوتی دادند. مادران امریکایی بیشتر بر استعداد و آموزش در مدارس تأکید داشتند و مادران ژاپنی بیشتر بر تلاش بچه ها. دانش آموزان کلاس پنجم، نظری همانند مادرانشان داشتند. بچه های امریکایی بر این باور بودند که استعداد ذاتی کلید موفقیت است؛ در حالی که بچه های ژاپنی می گفتند اگر در ریاضی نمر خوبی نگرفته اند به این علت بود که زیاد تلاش نکرده اند. نکت جالب دربار پاسخ مادران امریکایی این است که امریکاییها ظاهراً داستان هوراشیو الجر[۱] را باور دارند که کار سخت در درازمدت نتیج مطلوب می دهد؛ حتی اگر مشکلاتی بر سر راه باشد؛ اما در مقابل بچه های امریکایی معتقدند که آنها قبل از هر چیزی باید استعداد داشته باشند. در نتیجه اگر کاری کنید که ب