خرید و دانلود نسخه کامل کتاب El paradigma performativo. Anotaciones sobre la naturaleza de la investigación artística

توضیحاتی در مورد کتاب

حداقل از پایان قرن بیستم، این بحث مطرح شده است که آیا آفرینش هنری را می توان به عنوان یک «فرایند پژوهشی»، یعنی به عنوان روشی خاص برای تولید دانش تعریف کرد. مواضع ارتدوکس در مورد ماهیت هنر و علم هر دو حوزه را به شدت از هم جدا نگه داشته بود، زیرا اولی معطوف به خلق اشیاء زیبایی شناختی (تدبر در جهان) بود، در حالی که هدف دوم به بسط سیستم های نظری بود. (توضیح جهان). با این حال، مجموعه‌ای از دگرگونی‌ها – معرفت‌شناختی، زیبایی‌شناختی و سیاسی – در فرهنگ غرب در طول قرن بیستم امکان تقریب تدریجی این قلمروها را فراهم کرده است. از یک سو، این به این دلیل است که علم در نسخه پوزیتیویستی خود به عنوان فضای عینیت رادیکال درک نمی شود. از سوی دیگر، پیامد این واقعیت است که هنر به عنوان مکانی که در آن درک پیش‌مفهومی و غیرمفهومی از واقعیت بیان می‌شود، آغاز شده است. به همین دلیل، متخصصان شروع به صحبت در مورد وجود یک الگوی تحقیقاتی جدید کرده‌اند که در کنار پارادایم‌های کمی و کیفی کلاسیک – که به طور گسترده در علوم طبیعی، اجتماعی و انسانی مورد استفاده قرار می‌گیرند – خواستار «حق شهروندی» در داخل کشور باشد. دنیای دانشگاهی این پارادایم جدید اجرایی، رشته‌های هنر و طراحی را گرد هم می‌آورد که در آن تمرین خلاق، هسته اصلی فرآیند تحقیق است. این مقاله به دنبال ترسیم این قلمرو تحقیقاتی جدید با این هدف است که ببیند ابعاد اصلی انضباطی چیست: هستی‌شناسی آن – موضوع مطالعه آن چیست؟ – معرفت‌شناسی آن – چه نوع دانشی تولید می‌کند؟ —و روش شناسی آن—از چه روش های تحقیقی استفاده می کند؟—.