خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Programmed Learning: Theory and Research; An Enduring Problem in Psychology (Selected Readings)

توضیحاتی در مورد کتاب

یادگیری برنامه‌ریزی شده، سنگ بنای ماشین‌های آموزشی، تا حدی بر اصول روان‌شناختی خاصی استوار است که از مطالعات آزمایشگاهی یادگیری انسان و حیوان و تا حدودی بر تکنیک‌های آموزشی که تقریباً توسط همه معلمان بزرگ استفاده می‌شود، استوار است. این کتاب به بررسی یادگیری برنامه‌ریزی‌شده – تکنیک‌های برنامه‌نویسی، روش‌های ارزیابی نتایج، و تاریخچه، از آغاز آن در کار ابینگهاوس و ثورندایک از طریق بسط و توسعه آن در کار پرسی و اسکینر تا تحقیقاتی که اکنون در حال انجام است، می‌پردازد. تاکید بر برنامه نویسی به عنوان یک روش است. توضیحات و عملکرد ماشین ها فقط به عنوان بخش جدایی ناپذیر مقالات ظاهر می شود.
یادداشت ویراستار:
مجموعه مقالات تجدید چاپ شده در این بخش برای تعریف مسئله و ارائه برخی از مسائل و پیشینه آنها انتخاب شده است. مشکل آموزشی که باعث علاقه زیادی به آموزش ماشین‌ها و برنامه‌نویسی شده است توسط جیمز فین که مدت‌ها پیشرو در آموزش سمعی و بصری بوده است، به خوبی ارائه شده است. مقاله‌های بی‌اف. اسکینر و جیمز هالند، نظریه و پژوهشی را در روان‌شناسی توصیف می‌کنند که بسیاری از کارهای اخیر در زمینه یادگیری برنامه‌ریزی شده بر اساس آن استوار شده‌اند. چارچوب نظری تا حدودی متفاوتی برای یادگیری برنامه ریزی شده در مقاله دیوید زیمن یافت می شود.
مقاله پروفسور فرای تلاش می کند تا موضوعی را تعریف کند که شاید بیش از آنچه لازم است مورد توجه قرار گرفته است، به عنوان مثال، اینکه آیا نحوه پاسخ یک متغیر مهم در یادگیری از طریق مطالب برنامه ریزی شده است یا خیر.
یک بررسی کامل، متفکرانه و ارزشمند از کار در مورد آموزش ماشین‌ها و برنامه‌نویسی از دیدگاه یک روانشناس با هدف پل زدن نظریه، روش و تحقیق ارائه شده است.