خرید و دانلود نسخه کامل کتاب La tecnología ¿solución para mejorar la calidad educativa rural? Un análisis del Proyecto de Educación a Distancia (EDIST)

توضیحاتی در مورد کتاب

مقدمه
فصل اول: جنبه های روش شناختی
1.1. موارد انتخاب شده
1.2. روش شناسی کاربردی
1.3. کار میدانی
فصل دوم: یادداشت های مختصر تاریخی و سیاسی
2.1. آموزش از راه دور و پیشینه آن
2.2. یادداشت های تاریخی در مورد اجرای پروژه آموزش از راه دور در پرو
2.3. عناصر پروژه
2.3.1. مربی و تدریس خصوصی
2.3.2. مواد
2.3.3. ارزیابی و نظارت
2.4. تاریخچه سیاسی پروژه
2.5. سخنرانی در مورد پروژه
فصل سوم: زمینه اجتماعی و آموزشی مراکز EDIST انتخاب شده
3.1.Chirabamba
3.2. Ñahuipuquio
3.3. پوماکوچا
3.4. مراکز EDIST: خیلی نزدیک، خیلی دور
فصل چهارم: پیشنهادات و انتظارات
4.1. پیشنهادات
4.2. انتظارات
4.2.1. دسترسی غیرمنتظره و رایگان به فناوری های جدید
4.2.2. فناوری به عنوان وسیله ای برای بهبود حال آموزشی و آینده کاری
4.2.2.1. برای والدین
4.2.2.2. دانشجویان
4.2.2.3. معلمان
4.2.3. مزایا: زمان بیشتر، کنترل بیشتر و عدم تبعیض
4.2.3.1. زمان بیشتری در دسترس است
4.2.3.2. نزدیکی و کنترل
4.2.3.3. عدم تبعیض
فصل پنجم: مشکلات
5.1. مسائل؟ شناسایی شده: با توجه به لنزی که از طریق آن نگاه می کنید
5.1.1. والدین
5.1.2. دانش آموزان
5.1.3. معلمان
5.2. مشکلات عمومی
5.2.1. عدم رعایت پیشنهادات
5.2.2. تاخیر در توزیع مطالب و عدم رعایت برنامه زمانبندی
5.2.3. نظرات بد نیت
5.3. مسائل آموزشی
3
5.3.1. اجرای پیشنهاد
5.3.2. رسیدگی به مطالب در جلسات کلاس
5.3.2.1. کتاب و دفتر: وابستگی بیش از حد و محدودیت نقش آموزشی
5.3.2.1.1. مشکلات مفهوم سازی وجه و درک
نقش تدریس
5.3.2.2. سمعی و بصری: جایگزینی حضور معلم
5.3.2.3. دانشمندان کامپیوتر: نماد مدرنیته و دانش
5.3.3. دسترسی دانش آموزان به مطالب.
5.4. مشکلات اداری و لجستیکی
5.4.1. مشکلات معلمان دوره گرد: عدم هماهنگی لجستیکی و تحصیلی
5.4.2. با متخصصین ارگان های میانی: بی دغدغه
5.4.3. با مدیران مدارس ابتدایی که EDIST ها در آنها فعالیت می کنند: تضاد بر سر
استقلال
5.4.4. بین مربیان معلم: به دلیل تضاد سلسله مراتب و کنترل مرکز
5.4.5. با آموزش: تمرین بیشتر، تئوری کمتر
فصل ششم: مشکلات پروژه و ارتباط آنها با کاهش دانش آموزان
فصل هفتم: نتیجه گیری و توصیه ها
کتابشناسیr
پیوست ها nپیوست 1: مکان، تجهیزات و تعداد دانش آموزان در مراکز آموزش از راه دور خلبانی
سال 2001
پیوست 2: فهرست مواد تولید و توزیع شده
پیوست 3: انتخاب نقاشی های دانش آموزان
rnپیوست 4: تصاویر بولتن ها