خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Learning Re-Abled: The Learning Disability Controversy and Composition Studies

توضیحاتی در مورد کتاب

دانش‌آموزان دارای ناتوانی‌های یادگیری با تعداد بسیار بیشتری نسبت به قبل وارد کالج می‌شوند، اما اکثر مربیان آهنگسازی تجربه کمی در کار با این دانش‌آموزان دارند و تئوری ترکیب فعلی کمک چندانی نمی‌کند. در اولین مطالعه جامع برای ارتباط ترکیب و ناتوانی های یادگیری، پاتریشیا دان آنچه را که بسیاری در مورد نوشتن باور دارند، به چالش می کشد و تأیید می کند. “Learning Re-Abled” به بررسی بسیاری از موضوعاتی می‌پردازد که به بحث ناتوانی یادگیری کمک می‌کنند و دیدگاه‌های تاریخی در مورد LD و ترکیب ارائه می‌کند، و نشان می‌دهد که چگونه این دو زمینه مکمل و در تضاد با یکدیگر هستند. او اختلافات پیرامون رویکردهای آموزشی مختلف را مورد بحث قرار می دهد و ادعاها و ادعاهای متقابل کارشناسان را معنا می کند. “Learning Re-Abled” نشان می‌دهد که چگونه نظریه‌پردازان تاثیرگذار ترکیب در توضیح مشکلاتی که برخی از دانش‌آموزان در مواجهه با پروژه‌های مکتوب با آن مواجه می‌شوند، ناکام می‌مانند. دان در بخشی با تمرکز بر دانش آموزی که در معرض آموزش کامل زبان و آواشناسی قرار گرفته است، نشان می دهد که چگونه پیوندهای چندحسی می توانند یادگیری را بهبود بخشند. چندین دانش‌آموز دیگر موفقیت‌ها و شکست‌های خود را در دنیای دانشگاهی مبتنی بر زبان‌شناسی توصیف می‌کنند. داستان‌های آنها راه‌هایی را پیشنهاد می‌کند که در آن همه مربیان ممکن است در مفروضات خود در مورد آموزش و یادگیری تجدید نظر کنند. در بخش پایانی، دان خواستار تغییر و همکاری فلسفی و همچنین ادغام منابع از زمینه‌های مختلف است و از خوانندگان می‌خواهد که از مرزهای رشته‌ای فراتر روند. دان این کتاب را به این دلیل نوشت که سالها تجربه تدریس و دکترای او در مطالعات آهنگسازی نتوانست مشکلات زبانی را که برخی از دانشجویانش از جمله برادرزاده خودش تجربه می کردند، توضیح دهد. با مطالعه گسترده، تدریس خصوصی و مصاحبه با دانشجویان کالج LD، او متوجه شد که سیستم آموزشی ما واقعاً می‌تواند به همه دانش‌آموزان کمک کند تا یاد بگیرند، اما تنها در صورتی که رویکرد بسیار انعطاف‌پذیرتر، خلاقانه‌تر و وسیع‌تری برای یادگیری اتخاذ کنیم، که او در این زمینه نشان می‌دهد. کتاب او “Learning Re-Abled” یک چالش قدرتمند برای گسترش و غنی‌سازی یادگیری همه دانش‌آموزان و معلمان با شناخت روش‌های دانستن است که به ناتوان‌های یادگیری امکان می‌دهد دوباره توانا شوند.