خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Coercive Concern: Nationalism, Liberalism, and the Schooling of Muslim Youth

توضیحاتی در مورد کتاب

بسیاری از دموکراسی های غربی لیبرال به تعهدات خود نسبت به برابری طلبی، رفتار منصفانه با مهاجران و حق آموزش افتخار می کنند. به نظر می رسد این محیط ها بهترین سناریو را برای پذیرش جوانان مهاجر فراهم می کند. ولی همیشه موضوع این نیست. «نگرانی اجباری» به بررسی این موضوع می‌پردازد که چگونه کلیشه‌های مهاجران مسلمان در جوامع لیبرال غربی از طریق مدارس دولتی به تعاملات روزمره سرازیر می‌شوند و به نحوه درک جوانان مسلمان توسط معلمان و همسالان اطلاع می‌دهند. این کتاب فراتر از شناسایی حضور سخنرانی های نژادپرستانه در مدارس، نشان می دهد که چگونه یکسان سازی اجباری در روایات خیرخواهانه مراقبت و نگرانی پوشانده شده است.

Coercive Concern نقدی قوم نگارانه از “نگرانی” ارائه می دهد که به سیاست ادغام در مدارس دانمارک دامن می زند. روا جاف والتر بر تجربیات جوانان مسلمان در یک مدرسه دولتی که بیش از 40 درصد از دانش‌آموزان در آن تبار مهاجر هستند تمرکز می‌کند و نشان می‌دهد که چگونه مدارس به عنوان مکان‌های حکومتی عمل می‌کنند. این تلاش ها توسط رهبران سیاسی که ترس ملی از پذیرش مهاجران را ترویج می کنند، توسط معلمان در مدارس، و توسط شهروندان عادی که نگران “مشکلات” مهاجرت هستند، هدایت می شوند. Jaffe-Walter هزینه‌های روانی و مادی را که جوانان مهاجر در سایه نظارت اجتماعی متحمل می‌شوند، افشا می‌کند، اما او همچنین با کشف منابعی که این جوانان برای دستیابی به تحرک اجتماعی و موفقیت نیاز دارند، مسیری رو به جلو ترسیم می‌کند.