خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Lazy Virtues: Teaching Writing in the Age of Wikipedia

توضیحاتی در مورد کتاب

برنده جایزه MLA’s Mina P. Shaugnessy برای کار برجسته در زمینه های زبان، فرهنگ، سواد، یا ادبیات با کاربرد قوی در آموزش زبان انگلیسی. نویسنده تا حد زیادی بر روی وب‌سایت بحث‌برانگیز ویکی‌پدیا تمرکز کرده، چالش‌های پیش روی معلمان نویسندگی دانشگاهی را در محیط‌های نوشتاری الکترونیکی و شبکه‌ای که دانش‌آموزانشان هر روز از آن استفاده می‌کنند، بررسی می‌کند. کامینگز به جای ستایش یا محکوم کردن آن سایت برای نقشش به عنوان یک دانشنامه، آن را به عنوان سایتی برای همکاری آنلاین بین نویسندگان و راهی برای جذب مخاطب برای نوشتن دانش‌آموز می‌داند. با بکارگیری درک نظریه تولید همتا مبتنی بر عوام، همانطور که توسط یوچای بنکلر توسعه یافته است، این متن حول گزاره های زیر مرتب شده است: — تولید همتا مبتنی بر عوام یک پدیده اقتصادی جدید است که به مدل آموزشی فعلی ما اطلاع می دهد و روشی را برای ایجاد توصیف می کند. احساس پیشرفت های الکترونیکی آینده – نویسندگان کالج وقتی برای مخاطبان معتبر و خارج از کلاس می نویسند انگیزه دارند بهترین کار خود را انجام دهند. – نوشتن برای یک جامعه دانش شبکه ای، دانش آموزان را به مشارکت در ساختن دانش، نه صرفاً مصرف آن، دعوت می کند. — طرحی برای ادغام نوشتن شبکه ای برای مخاطبان خارجی به دانش آموزان کمک می کند تا انتقال از دبیرستان به نوشتن دانشگاه را درک کنند. – اجازه دادن به دانش‌آموزان برای بازبینی و انتخاب خود نقاط ورود به گفتمان الکترونیکی باعث تقویت «تنبلی» یا پویایی کار جدید می‌شود که در آن نویسندگان به دنبال درک بهتر خلاقیت خود از نظر خواسته‌های پروژه هستند. Lazy Virtues تکالیف نوشتاری شبکه ای را برای تقویت رشد نویسندگان دانش آموز با قرار دادن آنها در معرض خواسته های مخاطبان حرفه ای، درخواست از آنها برای شناسایی و ارزیابی انگیزه های خلاقانه خود بر اساس نیازهای یک پروژه، و حذف معلم نویسندگی از نقش مخاطب انحصاری ارائه می دهد. .