خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Self-Access (Resource Books for Teachers)

توضیحاتی در مورد کتاب

ناشر – انتشارات دانشگاه آکسفورد
بریتانیای کبیر
1990
روزهای اولیه استقلال یادگیرنده با بحث های اصطلاحی زیادی مشخص می شد. منظور از «خودمختاری5»، «یادگیری خودراهبر»، «فردسازی» و غیره دقیقاً چه بود؟ به نظر می‌رسد که اکنون این نگرانی‌ها با نیاز عملی فوری‌تر به ایجاد مکانیسم‌های مؤثر برای اجازه دادن به دانش‌آموزان درجه انتخاب و کمک به آن‌ها برای اعمال آن جایگزین شده است. این کتاب یکی از این مکانیسم ها را شرح می دهد: مرکز مطالعه خود دسترسی. چنین مراکزی به دانش آموزان این فرصت را می دهد که یادگیری خود را به روش دلخواه و با سرعت خاص خود دنبال کنند. با این حال، آنها باید به دقت طراحی شوند تا چارچوبی سیستماتیک طراحی شده برای حمایت از دانش آموز ارائه دهند. همچنین باید به سیستم‌های سازمانی فکر کرد که کار انجام شده در مرکز مطالعه را با کارهای انجام شده در کلاس درس یا جاهای دیگر ادغام می‌کنند. این کتاب توصیه‌های بسیار کاربردی را ارائه می‌دهد که با نمونه‌هایی از مواد پشتیبانی می‌شود و بنابراین اطلاعات ارزشمندی را برای هر کسی که در نظر دارد راه‌اندازی کند ارائه می‌کند. یک تسهیلات خود دسترسی، هر چند متوسط.