خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Children’s Literature As Communication: The Chilpa Project (Studies in Narrative, 2)

توضیحاتی در مورد کتاب

در این کتاب، اعضای پروژه ChiLPA، ادبیات کودکان چندین فرهنگ مختلف، از هند باستان، روسیه قرن نوزدهم، و اتحاد جماهیر شوروی، تا بریتانیا، آمریکا، استرالیا، سوئد و فنلاند قرن بیستم را بررسی می‌کنند. این تحقیق نه تنها شکل و محتوای کتاب‌های کودکان را پوشش می‌دهد، بلکه کارکردهای اجتماعی بالقوه آن‌ها، به‌ویژه در آموزش و پرورش را پوشش می‌دهد. این دو دیدگاه در یک نظریه ادبیات کودک به عنوان یکی از دیگر اشکال ارتباطی گرد هم آمده اند، رویکردی که نقش پژوهشگران ادبی، منتقدان و معلمان را میانجی می داند. بخش اول به روشی می پردازد که نویسندگان کودکان و کتابسازان تصویری از منابع موجود فرهنگ از شفاهی، سواد، بینامتنیت و تصویر استفاده می کنند. بخش دوم به بررسی مذاکرات آنها در مورد مسائل عمده ای مانند تمایز بزرگسالان کودک، جنسیت، سیاست و هولوکاست می پردازد. بخش سوم کتاب‌های کودکان را که در برنامه‌های آموزش زبان مورد استفاده قرار می‌گیرد، با توجه ویژه به پردازش عمل‌گرایانه خوانندگان جوان از تفاوت‌های بین زمینه نوشتن و زمینه خواندن خودشان، مورد بحث قرار می‌دهد.