خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Leading Learning: Process, themes and issues in international contexts (Leadership for Learning Series)
149,000 تومان قیمت اصلی 149,000 تومان بود.74,000 تومانقیمت فعلی 74,000 تومان است.
تعداد فروش: 41
| عنوان فارسی |
یادگیری پیشرو: فرآیند، مضامین و موضوعات در زمینه های بین المللی (سری رهبری برای یادگیری) |
|---|---|
| عنوان اصلی | Leading Learning: Process, themes and issues in international contexts (Leadership for Learning Series) |
| ویرایش | 1 |
| ناشر | Routledge |
| نویسنده | Tom O’Donoghue, Simon Clarke |
| ISBN | 0415336120, 9780415336130 |
| سال نشر | 2009 |
| زبان | English |
| تعداد صفحات | 195 |
| دسته | آموزشی |
| فرمت کتاب | pdf – قابل تبدیل به سایر فرمت ها |
| حجم فایل | 1 مگابایت |
آنتونی رابینز میگه : من در 40 سالگی به جایی رسیدم که برای رسیدن بهش 82 سال زمان لازمه و این رو مدیون کتاب خواندن زیاد هستم.
توضیحاتی در مورد کتاب
مطالعه رهبری آموزشی چندان معنا ندارد، مگر اینکه در رابطه با اینکه رهبران چه کسانی هستند، چگونه رهبری میکنند، چه چیزی هدایت میشود و با چه تأثیری ارتباط دارد. بر اساس این فرض که یادگیری در قلب رهبری است و خود رهبران باید یادگیرنده باشند، مجموعه رهبری برای یادگیری به بررسی ارتباط بین رهبری آموزشی، خطمشی، برنامه درسی، منابع انسانی و مسئولیتپذیری میپردازد. هر کتاب در این مجموعه از طریق ساختاری سه گانه از فرآیند، مضامین و تأثیر به موضوع خود نزدیک می شود. سردبیران مجموعه – کلایو دیموک، مارک برودرت و لس بل این تصور که تحول مدرسه به رهبران استثنایی وابسته است، به طور فزاینده ای غیر واقعی و ناپایدار دیده می شود. در عوض، ایده رهبری توزیعشده، که این دیدگاه را ترویج میکند که همه ذینفعان نقشهای رهبری مکمل در تقویت یادگیری دانشآموز دارند، اکنون به عنوان چارچوب مفیدتری برای درک مدارس و چگونگی تغییر آنها ترویج میشود. اودوناگو و کلارک با پذیرش مفهوم رهبری توزیع شده، دو گروه کلیدی را شناسایی می کنند: «رهبران یادگیری» و «رهبران برای یادگیری». رهبران یادگیری – و تمرکز این کتاب – کسانی هستند که در سطح مدرسه برای بهبود کیفیت یادگیری در کلاس درس کار می کنند، مانند معلمان، مدیران، دانش آموزان و اعضای درگیر جامعه مدرسه محلی. رهبران یادگیری، سیاست گذاران و مدیرانی هستند که حمایت از آنها بسیار مهم است. نویسندگان استدلال میکنند که برای اینکه رهبران مؤثری باشند، هر دو گروه نیاز به درک این موارد دارند: گرایشهای گسترده در نظریه رهبری معاصر دیدگاههای اخیر در مورد نظریه یادگیری اهمیت مشارکت مدام معلمان در یادگیری در مورد عملکرد خود اهمیت ایجاد و حفظ مدارس به عنوان سازمانهای یادگیرنده ایجاد پیوند بین رهبری و یادگیری بررسی کتاب در مورد رویکردهای در حال تغییر برای یادگیری پیشرو در مدارس معاصر با مثالهای نوآورانه برگرفته از طیف وسیعی از زمینههای بینالمللی غنی شده است. Leading Learning برای دانشآموزانی که در دورههای کارشناسی ارشد و دکتری مرتبط با این رشته و کسانی که برنامههای آمادهسازی و توسعه رهبری مدرسه را انجام میدهند جذاب خواهد بود. همچنین مورد علاقه دانشگاهیان شاغل در زمینه رهبری و مدیریت آموزشی خواهد بود.

نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.