خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Generalizing from Educational Research: Beyond Qualitative and Quantitative Polarization

توضیحاتی در مورد کتاب

”این کتاب چالش اصلی پیش روی محققان آموزشی را به عنوان یکی از چالش‌های فراتر از شکاف کیفی-کمی بی‌معنا و پرداختن به چالش فراگیر/بنیادی غنی‌سازی و گسترش تحقیقات آموزشی بیان می‌کند. این یک مشارکت مهم در این زمینه است.” – Clifton F. کنراد، دانشگاه ویسکانسین-مدیسون، ایالات متحده رسیدگی به یکی از مهم‌ترین مسائل در تحقیقات آموزشی امروز – چگونگی ارتباط روش‌های تحقیق با ارزش و معنی‌داری – این جلد خط مقدم به دو هدف دست می‌یابد. ابتدا، رویکردی یکپارچه برای تحقیق آموزشی ارائه می‌کند که به جای دوگانگی تعمیم‌پذیری، به سمت یک پیوستار کار می‌کند، و به این می‌پردازد که چگونه این پیوستار ممکن است با انواع سؤالات پژوهشی مطرح شده مرتبط باشد و چگونه این سؤال‌ها باید شیوه‌های تحقیق را تعیین کنند. دوم، نقش انواع داده‌ها و شیوه‌های مختلف تحقیق را در تعمیم‌پذیری یافته‌های تحقیق، و محدودیت‌های یافته‌های پژوهشی که از یک رویکرد واحد استفاده می‌کنند، مورد بحث و بررسی قرار می‌دهد. رهبران بین‌المللی در این زمینه بحث تعمیم در تحقیقات آموزشی را به سطحی می‌رسانند که ادعاها با استفاده از انواع شواهد پشتیبانی می‌شوند. حجم، زمینه را در جهت دیگری سوق می دهد، جایی که تمرکز بر ایجاد یافته های پژوهشی معنادار است که با روش شناسی کیفی در مقابل کمی قطبی نمی شوند. رویکرد یکپارچه به خوانندگان امکان می دهد تا احتمالات و کاستی های انواع مختلف تحقیق را بهتر درک کنند.