خرید و دانلود نسخه کامل کتاب The Role of Metaphor and Symbol in Motivating Primary School Children

توضیحاتی در مورد کتاب



این کتاب با بررسی نقش استعاره و نماد در زبان و هنر به عنوان ابزاری برای بیان بینش‌هایی که از طریق یادگیری ایجاد می‌شود، رویکرد تازه‌ای به انگیزه در کودکان دبستانی ارائه می‌کند.

این کتاب نظریه‌های غالب رشد کودک پیاژه را بررسی می‌کند و از آن فراتر می‌رود و نظریه‌های جایگزین از روانپزشکی را مورد توجه قرار می‌دهد، نه کم‌کم ایده‌هایی که از نظریه‌های یونگ و آثار مک گیل کریست گرفته شده‌اند. این کتاب با استفاده از مثال‌های ادبی از آثار کودکان دبستانی، از جمله نثر و شعر، روایت‌های مذهبی، و نمایشنامه و هنر مبتنی بر تصاویر کهن‌الگوی یونگ، تحلیل می‌کند که چگونه رویکردهای خلاقانه برای برنامه‌ریزی درسی حول استعاره و نماد، کودکان را قادر می‌سازد به سطوح بالاتری از درک دست یابند. قبلا تصور می شد ممکن است در نهایت، این جلد ارزیابی می‌کند که چرا تمرین فعلی تا حد زیادی نمی‌تواند اشتیاق اولیه نشان‌داده‌شده برای یادگیری توسط کودکان خردسال را حفظ کند، و در عوض انبوهی از مبانی و بینش‌های جدید احتمالی را برای یادگیری در میان کودکان دبستانی ارائه می‌دهد.