خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Teacher Learning in Changing Contexts: Perspectives from the Learning Sciences

توضیحاتی در مورد کتاب

این کتاب که تازه به سری پیشرفت‌های روتلج در علوم یادگیری است، رویکردهای متنوعی را که توسط محققان علوم یادگیری برای حمایت از یادگیری معلمان اتخاذ شده است، برجسته می‌کند. این شامل دیدگاه های بین المللی از محققان کلاس جهانی است که نمونه لنزهای جدید در کار آموزش است که شامل موضوعات جدید یادگیری، روش ها و ابزار می شود. روش های جدید کار با محققان و همتایان؛ و تلاش‌های جدید برای کار با سیستم‌هایی که معلمان در آنها تعبیه شده‌اند.

فصل‌های این جلد با هم، مرز جدیدی از تحقیق در مورد یادگیری معلم را نشان می‌دهند که از تنوع در محتوا، زمینه‌ها، موضوعات تحقیق استفاده می‌کند. و ابزارهایی برای حمایت از تغییرات در تمرین آموزشی. که به سه بخش تقسیم شده است، فصل سؤال

معلمان برای تسهیل یادگیری دانش آموزان در قرن بیست و یکم به چه آموزش ها و دانش جدیدی نیاز دارند؟
چگونه ابزارها، استراتژی ها و تجربیات علوم یادگیری فرصت هایی را برای آنها فراهم می کند تا اینها را بیاموزید؟
معلمان به‌عنوان هم‌طراحان نوآوری‌های آموزشی چه نقشی ایفا می‌کنند؟
طراحی مشترک چه توانایی‌های منحصر به فردی را برای یادگیری معلم فراهم می‌کند؟
معلمان از طریق مشارکت در طراحی مشترک چه می‌آموزند؟r nمعلمان چگونه به عنوان بخشی از تیم‌های بین‌رشته‌ای در سیستم‌های آموزشی کار می‌کنند و چگونه یاد می‌گیرند؟
طراحی برای یادگیری معلم در این سیستم‌های سازمانی گسترده‌تر چگونه ممکن است به نظر برسد؟
به‌طور منحصربه‌فرد نشان می‌دهد که چرخه‌های بازتاب و طراحی مشترک چگونه می‌توانند در خدمت باشند. این کتاب ارزشمند به عنوان مکانیسم های مهمی برای حمایت از یادگیری معلمان، زمینه را برای یادگیری پایدار معلم و بهبود آموزشی فراهم می کند.