خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Developing Talent in Young People

توضیحاتی در مورد کتاب

بنجامین بلوم و پنج همکارش مصاحبه های گسترده ای با 120 مرد و زن جوان (همچنین والدین و معلمان تأثیرگذار آنها) انجام دادند که در شش رشته به بالاترین سطوح موفقیت دست یافته بودند – شناگران دونده المپیک، تاپ. 10 تنیس باز حرفه ای، پیانیست کنسرت، مجسمه سازان برجسته، ریاضیدانان استثنایی، و متخصصان مغز و اعصاب پژوهشی برجسته. ” از جمله:

توسعه در کل به ارزش ها، علایق، منابع و سرمایه گذاری های شخصی خانواده مبدا گره خورده است. در اکثر خانواده‌ها “معرفی این رشته و رشد مهارت اولیه” اتفاق افتاد، زیرا والدین (یا سایر اعضای خانواده)، در تعقیب علایق خود، موقعیت‌هایی را ایجاد کردند که برانگیخته، علاقه‌مند، یا کودک را درگیر کرد… علاقه کودک پاداش یا تشویق شد…” و سپس والدین راه های دیگری برای گسترش این علاقه ارائه کردند.[24]

“کار. اخلاق محوری برای رشد استعداد است. این برنامه توسط “محیط خانه” و “…مستقیماً به یادگیری و مشارکت در زمینه استعداد انتخاب شده مربوط می شود.[25]

“هر گروه والدین به شدت رشد فرزندان خود را در زمینه استعدادهای بسیار مورد تایید (مرتبط با “علائق ویژه” خود والدین) تشویق کردند و از سایر زمینه ها و فعالیت های استعدادی احتمالی حمایت بسیار کمتری کردند.” [26]

“خانواده‌ها و معلمان در هر نقطه از مسیر تعالی بسیار مهم بودند… آنچه خانواده‌ها و معلمان در زمان‌های مختلف انجام می‌دهند و نحوه انجام آن به وضوح زمینه را برای یادگیری استثنایی در هر رشته استعداد”.[27]

“تعداد کمی از افراد (از جمله) افراد (شامل در این مطالعه) به عنوان کودکان اعجوبه در نظر گرفته شدند”; و در نتیجه، این تحقیق “سوالات (جدی) را در مورد دیدگاه های قبلی در مورد مواهب خاص و توانایی های ذاتی به عنوان پیش نیازهای لازم برای رشد استعدادها مطرح می کند.[28]