خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Education and the production of space: Political pedagogy, geography, and urban revolution

توضیحاتی در مورد کتاب

هانری لوفور پراتیک فضایی را جزء لاینفک بازتولید سرمایه داری و در نتیجه دغدغه اصلی پراکسیس انقلابی معرفی کرد. در این کتاب تازه و بدیع، نظریه‌پرداز آموزشی درک آر. فورد، بینش‌های لوفور را با آشکار کردن رابطه صمیمی بین آموزش و تولید فضا، عمیق‌تر و گسترش می‌دهد. این کتاب اولین ترکیب عمیق تئوری آموزشی، نظریه مارکسیستی و جغرافیای انتقادی است، که یک آموزش سیاسی انقلابی را بیان می‌کند، چیزی که به‌عنوان وقفه‌ای از درون – و علیه- تربیت انتقادی پدیدار می‌شود. این آموزش در مبارزات درون شهری و برای شهر، یا شهر به عنوان ارزش مصرفی لنگر انداخته است.

در حالی که سرمایه داری فضا را انتزاع کرده و آن را بر اساس نیازهای خود نظم داده است، مقاومت بی پایان ادامه دارد. آموزش سیاسی انقلابی راهی برای مهار و سازماندهی آموزشی این مقاومت است. برای نشان دادن این ترتیب نظری پیچیده، فورد به شورش بالتیمور 2015 روی می‌آورد، و نشان می‌دهد که چگونه فرآیندهای یادگیری، مطالعه و آموزش می‌تواند به ما کمک کند فضا را به گونه‌ای متفاوت تولید کنیم، به شیوه‌ای که با نیازها و خواسته‌های ما هماهنگ باشد. آموزش و تولید فضا ایده هایی را ایجاد می کند که معلمان، دانشگاهیان، سازمان دهندگان و فعالان آن را برای درک و پیشبرد مبارزه شاد برای دنیای جدید ضروری می یابند.

فورد در کتاب آموزش و تولید فضا، جغرافیای انتقادی و نظریه آموزشی انتقادی را با هم ادغام می کند تا نقش آموزش را در برهم زدن روابط سرمایه داری از طریق مبارزه جامعه بررسی کند. فورد بخشی از نسل جدید محققان آموزشی مارکسیست، به ایجاد یک آموزش سیاسی انقلابی کمک می کند. برای روزهای پر فراز و نشیب ما.

– وین او، دانشیار مطالعات آموزشی، دانشگاه واشنگتن بوتل، ایالات متحده آمریکا

«این کتاب ترسیمی عمدی، تحریک‌آمیز و قابل دسترس از یک آموزش سیاسی انقلابی فضا را ارائه می‌کند که خواننده را به یک سفر روشنفکری نیروبخش برای تأمل متفکرانه در گفتمان‌های انقلابی نظریه مارکسیستی و جغرافیای انتقادی می‌برد، حتی در حالی که محدودیت‌های آموزش انتقادی در معاصر را ترسیم می‌کند. فورد سرشار از تحلیل‌های تاریخی و نظری، خواننده را با مهارت به زمان حال و قلب انقلاب – شهر بالتیمور – می‌آورد، جایی که به ما نشان می‌دهد چگونه یک آموزش انقلابی فضا از طریق سه گانه یادگیری عمل می‌کند. تدریس و مطالعه امکانات امیدوارکننده‌ای را در مبارزه برای حق شهر ارائه می‌دهد. این کتاب خواندنی ضروری برای همه کسانی است که برای پرسیدن این سوال به ظاهر ساده سرمایه‌گذاری می‌کنند: آموزش معطوف به انقلاب چه می‌خواهد؟»

–Nirmala Erevelles، استاد مطالعات اجتماعی و فرهنگی در آموزش، دانشگاه آلاباما

“درک فورد با وضوح و قوت معمولی مورد قانع‌کننده‌ای مطرح می‌کند که زمان آن رسیده است که آموزش انتقادی با آموزش انقلابی، ستیزه جویانه جایگزین شود. فورد به طور قانع‌کننده استدلال می‌کند که آموزش انقلابی باید در مورد، و به ویژه برای فضا باشد. فورد با الهام گرفتن از جغرافی دانان رادیکال و تغییر شکل دادن به معنای یادگیری، مطالعه و آموزش، این موضوع را مطرح می کند که مربیان مبارز باید در خط مقدم انقلاب شهری آینده باشند و خواهند بود. آموزش و تولید فضا – اگر این کار را انجام دهید، کاملاً از نظر او در مورد اینکه مطالعه برای چه مفید است غافل شده اید – اما تحت تأثیر قرار خواهید گرفت که چگونه او یک نظریه تربیتی رادیکال و بازسازی شده را با تئوری فضایی به هم می پیوندد تا نشان دهد که چگونه هر دو با هم سلاح های لازم در جنگ طبقاتی جهانی هستند.»

–دون میچل، استاد جغرافیای فرهنگی در دانشگاه اوپسالا، سوئد

«درک آر. فورد، یک صدای نوآور جسور در آموزش و جنبش‌های اجتماعی نوظهور، قلمرو جدیدی را در اینجا ترسیم می‌کند که اعلام کرده است از سنت تعلیم و تربیت انتقادی و کاوشش در «آموزش‌آموزی سیاسی انقلابی» کاوش می‌کند. فضاهای واقعی که به عنوان خط مقدم تشدید درگیری های طبقاتی در خیابان های مراکز شهری در قلب امپریالیسم عمل می کنند.»

– برایان بکر، هماهنگ کننده ملی، ائتلاف پاسخ (اکنون برای توقف جنگ و پایان دادن به نژادپرستی اقدام کنید)

“آموزش و تولید فضا اثری شجاعانه از یک نویسنده جوان آینده‌دار است… کتاب علمی و شمایل‌شکنی فورد در عین حال خبر از آینده‌ای آکادمیک امیدوارکننده می‌دهد.”

– سو میدلتون، آنتی پاد