خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Artificial intelligence and education: A critical view through the lens of human rights, demacy and the rule of law + Pdf

آنتونی رابینز میگه : من در 40 سالگی به جایی رسیدم که برای رسیدن بهش 82 سال زمان لازمه و این رو مدیون کتاب خواندن زیاد هستم.

• زبان فایل : انگلیسی
• نوع فایل : PDF

Artificial intelligence and education: A critical view through the lens of human rights, democracy and the rule of law
by Wayne Holmes (Author), Jen Persson (Author), Irene-Angelica Chounta (Author), Barbara Wasson (Author), Vania Dimitrova

توضیح فارسی

کتاب هوش مصنوعی و آموزش: نگاهی انتقادی از منظر حقوق بشر، دموکراسی و حاکمیت قانون نوشته‌ی وین هولمز، جن پرسون، ایرنه-آنجلیکا چونتا، باربارا واسون، و وانیا دیمیترووا، بررسی عمیقی است از تأثیرات هوش مصنوعی بر حوزه آموزش با رویکردی حقوقی و اخلاقی. این کتاب با تاکید بر حفظ حقوق بشر، اصول دموکراسی و قانون‌مداری، به چالش‌ها و فرصت‌های فناوری‌های هوشمند در نظام‌های آموزشی می‌پردازد.

نویسندگان ضمن تحلیل دقیق کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش، نگرانی‌هایی مانند حریم خصوصی دانش‌آموزان، تبعیض‌های احتمالی الگوریتمی، شفافیت سیستم‌های هوشمند و مسئولیت‌پذیری در تصمیم‌گیری‌های اتوماتیک را برجسته می‌کنند. کتاب به دنبال یافتن راهکارهایی است که فناوری‌های نوین آموزشی را در چهارچوبی انسانی و حقوقی تنظیم کند تا از سوءاستفاده‌ها جلوگیری شود و عدالت آموزشی حفظ گردد.

این اثر برای پژوهشگران، سیاست‌گذاران، مربیان و فعالان حقوق بشر که به بررسی اثرات فناوری‌های نوین بر آموزش علاقه‌مندند، منبعی حیاتی و راهنما است. همچنین، دیدگاهی انتقادی و جامع نسبت به نقش هوش مصنوعی در آینده آموزش ارائه می‌دهد.

English Description

Artificial Intelligence and Education: A Critical View through the Lens of Human Rights, Democracy and the Rule of Law by Wayne Holmes, Jen Persson, Irene-Angelica Chounta, Barbara Wasson, and Vania Dimitrova offers a thoughtful and rigorous examination of the impact of AI technologies on education, framed within the context of human rights, democratic principles, and legal accountability.

The authors explore both the potential benefits and significant risks posed by AI in educational settings. Key concerns discussed include student privacy, algorithmic bias, transparency of AI systems, and accountability in automated decision-making. The book argues for a careful balancing act: embracing innovation while ensuring that AI applications respect fundamental rights and contribute to equitable and just educational environments.

This work serves as an important resource for researchers, policymakers, educators, and human rights advocates who are grappling with how to responsibly integrate AI into education. It calls for frameworks that prioritize ethics, fairness, and inclusivity, and warns against unregulated deployment of AI tools that might exacerbate existing inequalities.

By providing a critical perspective, the book encourages stakeholders to think deeply about the governance and societal implications of AI-driven education and to develop policies that safeguard democratic values.