خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Limitless Mind: Learn, Lead, and Live Without Barriers by Jo Boaler

آنتونی رابینز میگه : من در 40 سالگی به جایی رسیدم که برای رسیدن بهش 82 سال زمان لازمه و این رو مدیون کتاب خواندن زیاد هستم.

نویسنده: Jo Boaler

“Boaler is one of those rare and remarkable educators who not only know the secret of great teaching but also know how to give that gift to others.” — CAROL DWECK, author of Mindset

“Jo Boaler is one of the most creative and innovative educators today. Limitless Mind marries cutting-edge brain science with her experience in the classroom, not only proving that each of us has limitless potential but offering strategies for how we can achieve it.” — LAURENE POWELL JOBS

“A courageous freethinker with fresh ideas on learning.” — BOOKLIST

In this revolutionary book, a professor of education at Stanford University and acclaimed math educator who has spent decades studying the impact of beliefs and bias on education, reveals the six keys to unlocking learning potential, based on the latest scientific findings.

From the moment we enter school as children, we are made to feel as if our brains are fixed entities, capable of learning certain things and not others, influenced exclusively by genetics.

توضیحات فارسی در مورد کتاب (ترجمه ماشینی)

«بالر یکی از آن معلمان نادر و برجسته‌ای است که نه تنها راز آموزش عالی را می‌داند، بلکه می‌داند چگونه این هدیه را به دیگران بدهد.» — کارول دویک، نویسنده کتاب «نگرش»

«جو بالر یکی از خلاق‌ترین و نوآورترین معلمان امروز است. ذهن بی‌پایان، علوم مغز برش‌های روز با تجربه او در کلاس درس را ترکیب می‌کند، نه تنها ثابت می‌کند که هر یک از ما پتانسیل بی‌پایان داریم، بلکه استراتژی‌هایی را برای دستیابی به آن ارائه می‌دهد.» — لورن پاول جوبس

«یک متفکر آزاد و شجاع با ایده‌های تازه در مورد یادگیری.» — بوکلیست

در این کتاب انقلابی، یک استاد آموزش در دانشگاه استنفورد و معلم ریاضی مشهور که دهه‌ها را به مطالعه تأثیر باورها و تعصب بر آموزش اختصاص داده، شش کلید برای آزادسازی پتانسیل یادگیری بر اساس یافته‌های علمی جدید را فاش می‌کند.

از همان لحظه‌ای که به عنوان کودکان وارد مدرسه می‌شویم، به ما حس داده می‌شود که مغزمان موجودات ثابت هستند، قادر به یادگیری برخی چیزها و نه چیزهای دیگر، تحت تأثیر ژنتیک به تنهایی.