خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Philosophy’s Higher Education

توضیحاتی در مورد کتاب



این کتاب بازخوانی فلسفه های کانت، هگل، هایدگر، کی یرکگور، نیچه و روزنزوایگ را ارائه می دهد. این استدلال می کند که در ساختار تفکر آنها مفهومی از امر مطلق نهفته است که می تواند به عنوان آموزش عالی فلسفه شناخته شود. این آموزش عالی در درون و برخاسته از دوگانگی هایی است که در کار هر متفکری نقش اساسی دارند: شکل گیری و غایت (کانت)، ارباب و برده (هگل)، هستی و زمان (هایدگر)، یادآوری و تکرار (کی یرکگور)، اراده. به قدرت و بازگشت ابدی (نیچه) و آتش و پرتوها (روزنزوایگ). این کتاب استدلال می‌کند که دوآلیسم‌ها دارای اهمیت نظری و بنابراین آموزشی هستند که زیربنای انسجام هر متفکری است و نشان می‌دهد که چگونه در هر مورد، مفهومی از آموزش عالی فلسفه وجود دارد. بنابراین، نتیجه این تحقیق نه تنها یک تفسیر مجدد رادیکال از این فیلسوفان است، بلکه تلاشی بلندپروازانه برای متحد کردن کار آنها حول دوگانه انگاری دیگر، یعنی رابطه فلسفه و آموزش است. در این رابطه اخیر است که کتاب استدلال می کند که مطلق می تواند تحقق یابد.